愛因斯坦曾說道：“一個人智力上的成就往往依賴於性格上的偉大。”現代心理學研究表明，一個人能否成長，智力因素，即所謂智商僅佔20%，而80%取決於“情緒情感”，它包括情緒的自控性、人際關係的處理能力，面對挫折的承受力，自我瞭解程度以及對他人的理解和寬容等，即所謂“情商”或“情緒商”。情緒商主要不是由先天遺傳所決定，而是經後天逐漸培養形成的，它始於胎兒期，但關鍵形成於嬰幼兒時期，成熟於兒童期。著名心理學家弗洛伊德在《精神生活導論》中指出：“人的性格在0-12歲時就定型了，父母的行爲導向尤其舉足輕重。”因此，必須重視對兒童情緒商的早期培養。
胎教時期
胎教是指孕婦通過本身的心理活動和精神狀態，給胎兒的智力發育以良好的影響。科學研究表明，6個月以後胎兒已能聽到母親的心音、說話聲以及外界的音樂和躁聲，並能對不同程度的節奏作出反應。保持良好和積極的情緒，就可以增加血液中有益於健康的化學物質，如激素、酶以及乙酰膽鹼等，這些物質能把血流量、神經細胞的興奮度調節到最佳狀態，對胎兒的心理、生理髮展非常有利。因此，孕婦要通過各種方法使自己保持健康的良好情緒，多一些歡笑，少一些憂愁，使胎兒得以健全發育。
嬰兒期（0-12月）
嬰兒時期，情緒和情感已開始發展，如2-3個月的嬰兒就能對人微笑，稍後便能出聲地笑。一歲左右看到別人笑，就能跟着笑，其他兒童笑，也跟着笑，表現了最初級的“情感共鳴”。在此期間，嬰兒能否獲得母愛的滋潤，對其心理和智力的正常發展影響極大。兒童心理學家十分強調兒童早期和母親關係的重要性。世界衛生組織通過專門研究發現：一些過早離開父母的嬰兒不能很好地與人相處。有關調查研究提示，某些精神疾患和變態人格的發病原因，也是由於嬰兒期得不到足夠的母愛造成的。因此，在嬰兒期間，父母應該給孩子更多的溫柔、體貼和愛撫，每天都要和孩子進行眼對眼的接觸，進行親吻、逗樂、遊戲等活動，滿足孩子的情感需求。
