幼兒的口才訓練方法，口才培訓可以培養孩子的交際意識，提高孩子的交際能力，口才培訓可以鍛鍊孩子的公衆表達能力，口才培訓可以培養孩子良好的口語表達習慣，現在分享幼兒的口才訓練方法。
幼兒的口才訓練方法1
1、 一起讀書
陪孩子看繪本，是幫助孩子培養詞彙能力和理解能力的一個非常有效的方法。孩子看不懂繪本，家長可以讀給孩子聽，聲音能持續地吸引孩子的注意，使孩子對學習語言產生興趣。
當孩子稍微長大一點的時候，就可以開始訓練他的語言概括能力了。
假設繪本中有一頁是這樣寫的：小狗隱藏……，這時家長可以給孩子列出一個簡單的問題，讓孩子回答：小狗隱藏在……。通過讓孩子學會描述書中的圖片，孩子可以接觸到現實生活並取得聯繫和交流。
2、描述事物
家長帶孩子上街的時候，可以試着讓孩子把在街上看到的東西用簡單的語言描述一遍。舉例來說，“看，有一隻小鳥在飛”，“這是菠蘿，很大的一隻”。
即使是在家做家務活的時候，也可以訓練孩子的口才。比如疊衣服的時候跟孩子講，“看，這是你爸爸的外衣，是不是很大一件”，“這是你的襯衣，是不是很小一件”等等。
3、選項訓練
在買飲料的時候，與其直接給孩子買，還不如問問他的看法。舉例來說，“你喜歡牛奶還是水?”在這個時候，孩子需要做出選擇，從用手勢指出到用語言來表達他們的答案。培養孩子的語言學習興趣及語言表達能力。
4、裝糊塗
要想引起孩子的注意和他的溝通興趣，家長可以試着做一些不同的.事，或犯一些不同的錯誤。
例如：幫他洗澡的時候不幫他放水;吃飯的時候不給他盛飯。此時就等於給孩子創造了一個開口說話的機會，讓孩子主動地與家長溝通，指出問題所在，通過溝通來解決問題。
怎麼給孩子進行口才訓練
1、營造良好的環境，營造良好的教育氛圍
良好的環境可以刺激孩子們養成良好的習慣，可以和孩子找一些關於這個主題的照片，收集一些故事內容，通過讓孩子相互討論和交流達成對文明禮貌的共識，通過無所不在的環境薰陶，自發、廣泛地影響孩子的思想，制約孩子的行爲，創造良好的文明禮貌教育氛圍。
2、鼓勵孩子多說，並多給機會
當孩子能夠表達自己時，讓他們知道哪些地方沒有被清楚地表達出來，可以讓孩子指導他們的父母，父母嚴格按照孩子的指示去做，這樣孩子就能看到使用語言的效果。
即使有的孩子表現不好，也不當衆糾正錯誤，而是針對孩子的發展情況，給他適當的機會表達自己的意見。
表達能力好的問題難，表達差一點的問題給的要簡單一些。不肯說話、不愛說話的孩子往往是內向、膽小等，這時需要鼓勵孩子們多說並多給機會。
3、開展適當的行爲訓練活動
加強孩子們的語言溝通能力需要一個訓練的過程，要寓教育於有趣的遊戲中，從而讓孩子的溝通能力得以強化。
通過讓孩子直接進入社會生活，在交往中激發孩子的社會情感，有意識地培養孩子熱情大方、文明禮貌的良好行爲習慣，從而促進孩子社會能力的良好發展。
4、引導孩子傾聽和溝通
學會傾聽是理解、掌握知識、學會欣賞他人的基本要求和先決條件之一。“耐心傾聽”的好習慣不是天生的，而是需要時間和練習的。
因此，在教育教學過程中，要始終注意培養孩子這方面的好習慣：要“學會傾聽”。
怎麼訓練說話的表達能力
1、鍛鍊自己的膽量
不要放棄那些可以發言的機會，多到經常開會的主席臺上，面對下面練習發言。在說話時，不要注意別人，而要專注於自己的想法。
另外在講話之前，做好一些準備，然後就順着自己的思路說下去，不要看別人的臉色，經常練習就好了。
2、找出自己的問題
首先要弄清楚自己的問題，然後與他人溝通。否則，其他人將無法給你幫助，也無法回答你。做任何事情時，隨時檢查自己做這件事的目標。目標明確，才能保證正確的方向。
3、解除別人的抗拒
有時，其他人會因爲缺乏信息而拒絕你，而當他們拒絕你時，他們會要求你提供更多信息。只有提出正確的問題並談論有意義的話題，才能指導他人的想法和概念。不要試圖改變對方，讓對方自己說服自己。
4、消除恐懼
說話的聲音大點。容易害羞的人，說話都很小聲，其實不妨把自己的音調提高，就會變得更加自信，相信自己更有權說話。
如果內心有些害怕，不妨把擔心的一切多往好處想，不要太在乎那些害怕的東西，慢慢地你就會發現自己真的變成了另一個人。
5、摘抄經典句子
將自己看到的經典好句子，只要自己感到有力量的、喜歡的，就記錄在筆記本上，每天讀一遍，培養語感。同時堅持每天閱讀，隨着時間的流逝，自然就會妙語連珠。
幼兒的口才訓練方法2
1、描述法
小的時候我們都學過看圖說話，描述法就類似於這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。
2、講故事法
同學們或許都聽過故事，但是不是都講過故事呢?講故事看起來很容易，要真講起來就不那麼容易了，常言說：“看花容易，繡花難”呀!
聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，彷彿就不是那麼回事了，乾乾巴巴，毫無吸引力。因此，講故事也是一種才能，並不是人人都可以把故事講好的。學習講故事是練口才的一種好方法。
3、實戰訓練
當您在不同場合、面對不同觀衆當衆發言時，如果由於緊張怯場、面紅耳赤、大腦空白、思維混亂、語無倫次;重點不明、言之無物、條理不清;無文采，無新意;缺乏感染力、吸引力，說服力……時，不善表達不但您個人能力受到質疑，還爲自己設置了發展障礙，嚴重影響到您的職場前景。
口才的提升不在於您背誦多少演講技巧，而在於您通過實戰把知識轉化爲技能並變成自己的習慣纔是最重要的。
最後一句，訓練口才並不是一朝一夕的事情，要堅持不懈。
國小生怎樣練口才
1、讓國小生每天都分享一個小故事
2、小朋友每天準備一個故事到臺上說出來，對孩子的記憶力，膽量，口才都可以鍛鍊到，效果顯著。
2、有機會讓國小生多參加一些朗誦比賽
平時多讓小朋友朗誦詩歌美文，可以讓發音吐字更加清晰，同時口才也會變得更好。從小就訓練的話會很有領導範兒。
3、多讓國小生髮表自己的見解
遇到事情的`時候可以多讓國小生開口發表自己的看法，要引導性地讓他們開口，多方面思考問題，口才也可以得到訓練。
4、多讓國小生參加集體活動活潑開朗的人口才也一定不會差，讓小朋友玩在一起會增加他們的團隊精神，在做活動玩遊戲的過程中也可以鍛鍊到口才。
