訓練邏輯思維的二十種方法，提高孩子的邏輯思維能力需要通過不同的方式的訓練，讓孩子的思維和運用的方法上可以慢慢轉彎，那麼現在分享訓練邏輯思維的二十種方法。
訓練邏輯思維的二十種方法1
1、理解數字的概念
爸爸媽媽在教孩子數數時，不能操之過急，應多點耐心。讓孩子一邊口中唸唸有詞，一邊用手摸物品，這些物品可以是木珠、碗、豆子等。因爲孩子能夠用手觸摸到物品更加能夠引起孩子數數的興趣。
2、學習分類的方法
引導孩子把日常生活中的一些東西，歸爲一類，可根據物體的顏色、形狀、用途等不同的標準來分類。爸爸媽媽要注意引導孩子尋找歸類的標準，即事物的相同點。這樣也能夠使孩子注意觀察事物的細節，增強孩子的觀察能力。
3、瞭解順序的概念
順序練習有助於培養孩子今後的閱讀能力，這也是訓練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從大到小，可以是從硬到軟、從甜到淡，同樣也可以反過來排序。例如爸爸媽媽可以拿來幾個大小不同的蘋果，讓孩子動手把蘋果按大到小排列起來：或者拿來軟硬不同的東西讓孩子按照軟硬度來排列。
4、認識大羣體和小羣體
首先，應教給孩子一些有關羣體的名稱，例如傢俱、運動、食品等，使孩子明白，每一個羣體都有一定的組成部分。同時，還應讓孩子瞭解，大羣體包含了許多小羣體，小羣體組合成了大羣體。
5、建立時間的概念
孩子的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，理解其含義，對孩子來說，是十分必要的。當孩子真正清楚了“在……之前”“立即”或“馬上”等詞語的含義後，孩子做事也許會更規矩些。
6、掌握一些空間概念
大人們往往以爲孩子天生就知道“上下左右，裏外前後”等空間概念，實際並非如此。父母可利用日常生活中的各種機會引導孩子，比如：“請把勺子放在碗裏”。對於孩子來說，掌握“左右”概念要難些。
7、豐富孩子的感性知識
孩子接觸的事物越多，積累的感性知識越豐富，概括認識事物會越全面、越準確。例如，帶孩子參觀理髮員、炊事員的勞動，他們就不會再認爲凡是穿白大褂的人就是大夫了。
8、注意發展幼兒的`語言
我們曾在五歲班幼兒中進行玩中識字教育，由於掌握了較多的識字量，詞彙量也較豐富，語言的發展可使孩子逐步擺脫具體形象的束縛，促進抽象邏輯思維的發展。
9、培養孩子的分類能力
如讓孩子把衣服按上衣、褲子、襪子分類放在櫃子裏;按蔬菜、水果、文具把圖片分類放好。經常這樣訓練，孩子分析、概括能力就提高了。
10、培養孩子的比較能力
例如，雞和鴨、狼和狗、字母b和d、天和夫等等。通過比較，提高分析、判斷的能力，更清晰、準確地認識事物的表象和本質。
11、培養孩子的邏輯判斷和推理能力
五六歲的孩子，對抽象的事物進行邏輯判斷和推理是很困難的，家長可以從生活實際出發。
12、培養孩子解決問題的能力
解決問題的能力是一種綜合智力技能，在生活中處處需要這種能力。
在孩子遇到問題時，家長不必急於告訴孩子怎麼辦，而是通過提問或提供解決問題的條件，啓發孩子思考、探索解決問題的方法，久而久之，孩子的思維能力、創造力就會大大獲得發展。
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邏輯思維訓練有哪些方法
1、清晰表達的邏輯，運用“PREP模式”表達，意思是說，我們在正式的談話、講演、或文案中，首先可以簡潔明瞭地表明自己的觀點、結論或主張P；然後再說出支持你結論的“依據”R；接着再用具體的案例，或者實際的資料、數據來提高你結論或觀點的說服力；最後再重申一下結論，確保自己想傳達的信息，已確實傳遞。
2、通過“自我提問”鍛鍊邏輯思維能力。
3、通過“寫作”鍛鍊邏輯思維能力。
4、通過“梳理一本書”來訓練邏輯思維。
5、通過“梳理電影”來練習邏輯思維能力。
6、通過“鍛鍊大腦”來提高邏輯思維能力。
7、另外，還可以通過一些“邏輯趣味題”練習邏輯思維能力。
邏輯思維是什麼意思
邏輯思維是指將思維內容聯結、組織在一起的方式或形式。思維是以概念、範疇爲工具去反映認識對象的。這些概念和範疇是以某種框架形式存在於人的大腦之中，即思維結構。這些框架能夠把不同的範疇、概念組織在一起，從而形成一個相對完整的思想，加以理解和掌握，達到認識的目的。因此，思維結構既是人的一種認知結構，又是人運用範疇、概念去把握客體的能力結構。
邏輯思維的主要內容
邏輯思維的主要內容包括：主體、定義、分類、關係和順序。主體明確了以“誰”爲主和以誰爲輔；定義明確了什麼是主體；分類明確了按不同分類規則劃分的類別；關係明確的主體與客體的關係及主體不同類別間的關係，包括相關關係、包含關係、屬種關係、所屬關係等；順序明確了各過程進行的先後順序。
1、聯想法
拿兩個A物體和B物體，一定是不同的哦，關係距離越遠越好。然後想辦法用一句話，或者一段話把他們聯繫在一起。就像國小生造句，看圖寫作一樣，就這麼簡單。熟練之後，就用3個物體，4個物體，甚至更多。
當然不一定要規規矩矩去造句，造段。越離譜，效果會越好的。聯想就是要突破侷限，你大可以創造出屬於你自己的世界。
2、觀察法
專注觀察一個物體或一個人物一分鐘，然後閉上眼睛，儘可能地把它詳細地描述出來。當你閒得無聊的話，可以用此方法，比如你在等車或者等人的時候。
觀察能力有助於你在社交的時候，能夠很快地抓住別人的特點，進而採取有效的溝通策略。
3、回憶法
回想下昨天在你今天這個時候，做了什麼事情，穿了什麼樣的衣服，吃了些什麼，去了哪裏玩，甚至可以幾天前。
也可以回想下你昨天做了什麼夢，這麼貌似很難哦，因爲夢很容易忘記的。當然，你也可以回憶你過去學過的知識。
這種方法，可以鍛鍊你理清思路的能力。
4、背誦法
背誦些文章，背誦古詩，背誦。。。選擇你喜歡的，當然也可以選擇比較難以背誦的。
這種方法，不僅可以豐富你的內涵、你的文化底蘊，還可以提高你的記憶力。
要知道記憶力在生活中是非常重要的哦。
比如，社交場合能夠很快記住別人的名字，是非常重要的，名字在社交場合扮演一個很重要的角色，你能夠記住別人的名字，對方會很開心，而且會對你印象深刻的，因爲你重視他，而人的本性就是希望受重視的。
5、繞口令法
這也是一種消耗時間的方法，你在無聊的時候，就拿個繞口令來玩玩。它的好處可多了，簡單地，當你說繞口令的時候，你調動了你的五官，相信你的臉部表情一定很豐富的。
你的繞口令速度取決於你的大腦轉動速度，能不說是一種有效的鍛鍊思維的好方法麼？
它還有一個好處是會鍛鍊你的口才，我們每個人天生都有一張嘴巴，也就是說我們天生都有好口才，你之所以不能像別人那樣侃侃而談，口若懸河，就是因爲你動嘴巴的次數不比別人多。而繞口令會鍛鍊你的臉部肌肉，有效地擴張你臉部肌肉的彈性。。。
6、幽默法
有人會說幽默是天生的，其實不然，幽默可以在後天養成的，只要你稍微細心觀察下，你就會總結出幽默的技巧出來。
它也是一種思維，出其不意，與衆不同，不鳴則已，一鳴驚人，它更是一種智慧，普通的.交流方式是達不到幽默的效果的，你得換種思維，比如你可以正話反說、張冠李戴，甚至僅僅是一個表情，都可以達到讓人捧腹大笑的效果。
7、辯論法
很簡單，可以參加辯論賽或辯論會。
我想說的另一種方法，辯論不一定要往正確的方向去，你可以故意挑刺，把對的說成錯的，然後自己去跟對方辯論，這樣，你更有挑戰性，思維的鍛鍊也會更加有效果。
因爲把自己置身於一種自己不熟悉、不適應的處境中，這就需要你開發你的思維，尋找有效的證據，去據理力爭，你就有了很多動大腦的機會了。
8、交流法
很多人，瞧不起“交流”，特別是“高手”們，認爲跟低手交流會浪費時間，會限制自己的發展。其實，交流也是一種學習的過程，是一種思維的碰撞。
每個人身上都有閃光點，都有值得你學習的地方，而真正的智者是更願意跟庸人暢談的。交流的過程也是問答的過程。
提問題也是一種思維鍛鍊的方法，因爲你要提出好的問題；回答問題更是需要你的思維，因爲你不但要做到回答正確，而且更需要回答令對方滿意。
9、做題法
比如腦筋急轉彎、獨數、猜燈謎、思維益智遊戲、競賽題等等，因爲這樣的題目需要你動腦筋去思考，特別是腦筋急轉彎更需要的是非正常的思維才能夠解答出來的。
10、接龍法
我記得很小的時候，電視臺有個很火的娛樂節目——成語接龍，這個不僅僅是考驗你的成語儲存量，更考驗的是你的思維，因爲你有時間限制。
因爲你要顧及不能重複，因爲你要馬上想出與成語末字相關的成語出來。當然，你可以簡單地詞語接龍。
我無聊的時候，就寫寫詞語接龍，比如，快樂—樂意—意思—思考—考
沒事的時候可以嘗試一下嘿嘿……
