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孩子抽菸怎麼教育

育兒經驗 閱讀(2.65W)

關注孩子內在需要、讓孩子內心得以滋養等等。

孩子抽菸怎麼教育1

一、關注孩子內在需要,營造和諧家庭氛圍。對經常抽菸的青少年而言,強制性地要求其戒除菸酒是不可行的。父母此時應更多地關注孩子此階段的身心發展特點,與孩子多溝通,讓孩子感受到父母對其的支持與關愛,使其感受到溫暖與被愛。

二、讓孩子內心得以滋養,擺脫對煙的精神依賴。常言道:心癮難戒。孩子吸菸的習慣往往源於內心的空虛感,爲尋求一時的刺激與滿足而不能自拔,注意培養孩子積極樂觀的性格。

三、讓孩子認識其行爲與結果。單純地對孩子百般勸誡,不如動之以情、曉之以理,結合實際事例讓孩子瞭解自己的行爲,認識其行爲可能導致的惡果,使孩子認識到煙可能帶給其生活的不良影響。

四、尋找替代辦法。青春期男孩在戒菸的過程中,爸爸要想方設法幫助他們找到抽菸的替代辦法,例如做一些技巧遊戲,使兩隻手不得空閒等,也可以在他想抽菸的時候儘量轉移他們的注意力。

五、家長應以身作則,不抽菸。已經抽菸的家長要儘量戒菸,對孩子纔有說服力。同時,家庭應爲孩子創造良好的生活環境,讓孩子感到輕鬆愉快,儘量爲孩子安排有益的,豐富多彩的娛樂活動。

孩子抽菸怎麼教育
  

孩子抽菸的.危害有哪些?

1、對神經系統的損害,尼古丁能讓吸菸者成癮,使機體神經系統長生緩慢,長期吸菸的人會出現記憶力衰退、反應靈敏度下降。

2、損害孩子大腦,使智力受到影響。在菸草的煙氣中,一氧化碳含量很高。一氧化碳吸入人體後,與血液中的血紅蛋白結合成碳氧血紅蛋白,使血紅蛋白不能正常地與氧結合成氧合血紅蛋白,因而失去攜氧的功能。由於人的大腦對氧的需要量大,對缺氧十分敏感,因此吸多了煙就會感到精力不集中,甚至出現頭痛、頭昏現象。久之,大腦就要受到損害,使思維變得遲鈍。

3、影響正常的學習生活,青少年時期,一些不良行爲的形成是在一定環境下形成的,受環境的影響較大,交友不慎互相影響,耽誤正常學業。

孩子抽菸怎麼教育2

1、家長要心平氣和地和孩子溝通,講解吸菸危害。家長髮現孩子吸菸了,即便自己很生氣,但依然要剋制自己,心平氣和地和孩子好好談談,講解吸菸的危害,孩子在思想上懂得吸菸的危害,讓孩子切實感受到煙的危害,看到那些有害物質對身體造成的損傷,從而提高孩子戒菸的'積極性,這批評效果要好很多。

2、家長了解孩子吸菸的原因。家長和孩子溝通,或者從孩子的朋友入手,瞭解孩子吸菸的原因,特別是高二的女孩子抽菸,是否因爲平時學習壓力大,父母又不理解自己,纔會藉助煙來釋放壓力;還是接觸了一些不良的社會青年纔會去吸菸。所以在日常的生活中,父母一定要關注孩子,不要給他們太大的壓力,多傾聽孩子的內心,杜絕吸菸的根源。

孩子抽菸怎麼教育 第2張
  

3、家長以身作則。父母是孩子最好的老師,所以家長的言傳身教對青少年影響是十分重要的,很多孩子第一次接觸煙,都是看到了父母吞雲吐霧的樣子,從而進行模仿的,所以如果想讓青少年戒菸,家長一定要做好表率,給孩子營造一個無煙的環境,這樣才能給孩子營造一個良好的戒菸氛圍。

4、家長教育孩子遠離不良的社會青年。高二女孩子思想相對成熟,但是缺乏必要的判斷力和控制力。孩子吸菸也有可能是接觸到了社會上的不良青年,孩子覺得好玩,或者不吸菸覺得自己不合羣,這種情況是比較糟糕的,家長要引起重視,教育孩子不要接觸這些人。

孩子抽菸怎麼教育3

16歲的孩子叛逆期抽菸怎麼辦?

一、建立良好的親子關係。良好的親子關係是避免孩子出現各種心理或行爲問題的根源。父母在孩子的成長過程中,尤其是青春期,要多與孩子溝通交流,多關心、理解、支持,滿足孩子的精神和情感需要,減少孩子因在家庭中得不到溫暖而產生各種負面情緒。同時,引導孩子以健康的方式排解情緒、正確交友。

二、若孩子已經開始吸菸且很逆反,家長要對孩子的叛逆行爲給予寬容、理解。雖然孩子叛逆讓家長很頭疼,很無奈,但千萬不能就此放任自流。要知道,青春期的孩子內心是很矛盾的',一方面他渴望自由,反對父母管教自己,但另一面他又特別渴望被理解、被在乎、被關心。父母,要反思自己的教育方式,先改善與孩子的關係,再幫助孩子及時擺脫對菸草的依賴。

三、適當進行體育活動。有的家長認爲體育活動就是玩,會干涉孩子的體育活動,但這很不明智。體育活動不但能鍛鍊孩子的身體,而且能夠幫助孩子轉移吸菸的注意力。

四、家長以身作則。許多家長自己本身就會抽菸,一定要以身作則。戒菸從自己開始,就算戒不掉也不能當着孩子的面抽菸,要做一個好榜樣。

五、預防很重要。在孩子嘗試吸菸前,明確吸菸的危害和戒菸的困難,明令禁止並以身作則,不吸菸或戒菸,幫助孩子建立對吸菸的正確態度和意向,減少周圍吸菸者和社會對孩子的影響。

孩子抽菸怎麼教育 第3張
  

16歲的孩子叛逆期抽菸的原因有哪些?

一、大人的縱容和教唆。

一些家長髮現孩子抽菸後,沒有堅決果斷地制止,孩子也就繼續抽下去了。還有一些家長,自己也是菸民,認爲煙是重要的社交手段,參加工作後會用得着,所以不但不禁止,反而鼓勵孩子抽菸。

二、融入小團體的需要。

一些孩子本來不抽菸,但他的“好朋友”都抽菸。“好朋友”多次讓煙,如果不抽,害怕被疏遠。爲了融入小團體,孩子會違心地抽菸。

三、抽菸很酷,所以模仿。

大人反對孩子抽菸,同時抽菸令很多人反感。但這對希望“不走尋常路”的青少年來說,恰恰是證明自己敢跟大人和社會作對,能夠標新立異,特別的酷。這正是他們希望達到的效果。一些男生專門在女生面前抽菸,被女生責罵,反而會沾沾自喜、怡然自得。

四、好奇心。

許多家長喜歡在飯後躺在沙發上一邊看手機一邊抽菸,還感嘆飯後一根菸,快活似神仙……而且接待客人也是以香菸爲媒介;在學校有的老師一下課也會點一支菸吞雲吐霧,這一切對於涉世未深的男孩都會很好奇,所以從只是想試試抽菸的感覺而開始吸菸了。