家長應該多陪伴孩子、多與老師聯繫、要及時的進行正確引導等等。
孩子上課講話家長應該怎麼教育1
1、家長應該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如和孩子一起做遊戲，多和孩子溝通，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。
2、家長多與老師聯繫，及時地瞭解孩子上課時的表現。孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，不要責罵孩子。
3、如果孩子平時在生活中有一些行爲是不正確的，家長就要及時的進行正確引導。家長要幫助孩子培養好的學習習慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習慣。
4、家長要讓孩子學會自我反省，只有孩子認識到了自己的'錯誤，纔會改正。當孩子犯錯之後，家長父母一定要引導孩子選擇正確的處理方法，這樣纔能有效解決孩子上課老愛說話的問題。
5、父母要多給予孩子關心。多跟孩子在一起、多跟他說話、多聽他說話、多表揚他大大小小“成就”。孩子從爸爸媽媽這裏獲得的關注足夠多，在課堂上通過“出格”行爲博得關注的需求，就會大大降低。
6、幫孩子理解“提問”規則。爸爸媽媽應該告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學，不會耽誤老師和同學的課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。
7、父母改進家庭中的說話方式。爸爸媽媽有意識地改變家裏的語言溝通習慣，少嘮叨，少抱怨，少鬥嘴，少說沒有實際內容也沒有具體目的無聊話，讓孩子慢慢學會，不多話，只在有確定的溝通內容、溝通目的時才說話，說有意義、實際內容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會慢慢改善。
有些孩子對於自己一些行爲產生的後果並不熟悉，纔會不停的做這樣的行爲，家長們可以給講一些孩子上課講話的嚴重後果給孩子聽，讓孩子打消這樣念頭，並且要積極的引導孩子往正確的道路上來。
孩子上課講話家長應該怎麼教育2
上課愛講話的孩子怎麼治
1、給予孩子更多的關愛
有的孩子上課愛說話，甚至還扔紙條和遠處的同學聊天，如果沒人跟他說話，就會接老師的話茬，通常都會引起全班的鬨笑，有種譁衆取寵的感覺。
其實上課愛講話的孩子，是想引起大家的注意。這是因爲父母平時工作比較忙，所以忽視了他，沒有給到足夠的關心。所以平時父母一定要多和孩子溝通，多傾聽他說話，應該經常表揚、鼓勵孩子。孩子在父母這裏得到的關注多了，在其他方面的關注需要就不會那麼強烈了。
2、幫孩子樹立規則意識
孩子遇到了聽不懂的地方，會當即打斷老師講課，提出自己的疑問，甚至還會在課堂上和老師討論起來。這樣的孩子，不存在注意力不集中的問題，他們的問題在於，缺乏集體規則意識，不知道什麼話應該什麼時機說。
3、讓孩子知道自己對於別人的影響
對於大多數孩子來說，會忽視周圍的.環境，這時候父母就應該考慮，讓他們認清楚自己對於別人的影響。這種所謂的自尊心融入道德心，能夠促使他減少上課說話的可能。
孩子爲什麼上課愛講話
1、孩子的性格問題。很多上課愛講話的孩子，本身的性格就特別開朗，他們活潑、外向、衝動、魯莽。家長在教育這類孩子的時候，一定要告訴他們上課講話的危害有哪些，不僅影響同學的學習效率、學習進度，還會讓老師對他產生不好的印象。
2、家長給予孩子的關注太少。很多家長平時都忙於工作，對孩子的學習和生活投入的關注很少，不知道孩子的內心想法是什麼。所以孩子爲了尋找平衡，爲了準找存在感，他們就會在秩序井然的課堂上講話，希望引起老師和同學的注意。
3、孩子缺乏學習興趣。學習興趣是一種動力，沒有興趣，上課就可能亂說亂動。解決這些孩子的紀律問題，應該從培養、強化他的學習興趣入手。值得注意的是，孩子的學習興趣，跟與老師的感情疏密有關。
有些孩子不遵守紀律，不僅表現在課堂上，課後也常有違紀現象。這涉及到孩子的道德施肥觀念淡薄，思想意識有偏差。家長應與老師認真交談，仔細研究，共同幫助孩子分清是非。
孩子上課講話家長應該怎麼教育3
孩子上課搗亂家長怎樣教育
孩子的習慣培養十分重要，對於上課喜歡搗亂的孩子，可以和老師進行溝通，畢竟在教育孩子方面老師和家長是站在統一戰線的，可以將孩子儘量安排在班級前排，加強對孩子的約束性和監督性。
有的時候孩子只是想要通過一些獨特的行爲來引起老師和家長的重視，孩子們年齡還小，心智發育不成熟，隨着自我意識的不斷增強，加上學習壓力增加，
因此當發生了一些事情後，情緒無法隱藏，很容易帶到課堂上來，給周圍的同學帶來困擾。家長要提高重視程度，多跟孩子溝通，瞭解事情的來龍去脈，傾聽他們內心的真實想法，讓孩子感受到父母的'關心和重視。
不要過分的寵溺孩子，孩子在家中較爲隨性，散漫，孩子進入學校卻未進入到學生這一角色，課堂上非常容易做出出格的行爲。家長要給孩子樹立一些行爲準則，並制定相應合理的懲罰措施。
還要多關注孩子的一些日常行爲，如果察覺孩子想要做一些調皮搗蛋的事情時，要及時地阻止，並且告訴他們，如果不遵守之前制定的規則將會受到一些懲罰，讓孩子及時醒悟，約束自己的行爲。讓孩子在日常生活中養成一個好的習慣，在課堂中也就能安心聽老師講課學習知識。
有些孩子會缺乏對學習的興趣從而對課堂產生煩躁的心情，這也是孩子上課搗亂的原因之一，家長們對於這些活潑好動的孩子應該用實踐教導孩子，
借用生活中的實際案例講解知識，讓孩子對學習產生興趣，當遇到某種現象時能夠不由自主的思考其中的道理，養成自主學習的習慣，在課堂時也就能夠安下心來認真聽講。
對於孩子在課堂上的各種行爲家長應該引導孩子給老師和同學們道歉，讓孩子認識到自己的錯誤，主動承擔責任，理解老師的工作。此外孩子也都是希望被鼓勵的，對於孩子主動承擔責任的行爲給予肯定和鼓勵，得到鼓勵才更願意做出改變。
總的來說，家長應該以一個傾聽者和引導者的身份參與到孩子的生活當中，當孩子出現上課搗亂的行爲時，作爲家長首先不應該想着責怪打罵，瞭解這些行爲出現的原因，加以溝通和理解，促使孩子改正犯下的錯誤。
