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教育孩子是難題嗎1
過分及不當表揚的五點害處
1.太過高調和誇張的表揚是無用的
你好乖呀！你真是懂事的好孩子，你是爸爸媽媽的驕傲。哦，今天早上你表現得像一個天使！對於小於5歲的寶寶來說，這樣抽象的鼓勵毫無意義，他根本不明白他的哪些行爲像天使，哪些行爲又成了爸媽的驕傲。既然鼓勵的目的是爲了強化寶寶的好行爲，那麼表揚應該越具體越好。
我們會發現，一旦我們指出孩子的哪些行爲有進步，孩子以後會遵循這些行爲規則去做事情，他就會自覺自願，我們的養育過程就會省力而見效。具體到某一個細節的鼓勵往往是低調的，比如，你今天早上主動幫媽媽鋪牀，我真高興，謝謝。
你主動幫媽媽擺放碗筷，下樓時主動攙扶爺爺，真不錯！低調而具體的鼓勵聽上去隨意而親切，明白地告訴孩子：這是應該養成的行爲，我們是一家人，互相幫忙，這很自然。
具體而低調的鼓勵，聽上去纔不會很假。
2.過分的鼓勵引發反感和不安
相當一部分父母誤解了賞識教育的'基本原則，他們以爲賞識教育，就是挖地三尺也要找出誇孩子的理由來，甚至認爲，孩子本沒有這些長處，你誇了他，他不好意思否認，自然就會朝這個方向努力。事情果真有這麼簡單嗎？
孩子對自己在他人心中的形象清楚得很，他會懷疑父母這樣誇他是有他們自己的目的，他們爲了讓我乖乖就範才這麼說，他們很虛假。爲了表揚真正的自我，孩子很可能得到的讚揚越多，就越頑劣。
心理學家HG吉諾特發現，幼兒受到過分表揚，反而會引發反感和不安。對了，一旦孩子發現父母的鼓勵帶有哄騙性質，他有可能牴觸心理越嚴重。
3.過分的鼓勵令孩子受不了挫折和批評
心理學家HG吉諾特通過幼兒園中400名幼兒的行爲心理調查發現，那些在3歲之前受到父母誇張式的鼓勵的孩子，進入集體生活後適應得很慢，容易情緒低落，人際關係也不佳。因爲超乎尋常的誇獎給孩子造成一種錯覺，覺得自己就是最好的，或者自己做事永不會錯。這樣他受到老師和小朋友的批評時，會很受不了。
因此，在家受到無微不至誇讚的孩子，經常到大班快畢業時還沒有喜歡上幼兒園，他也會時不時產生這樣的困感，爲什麼我把玩具撿回抽屜裏，媽媽就會誇我‘真了不起’，老師卻會批評我沒有把玩具一樣樣收進紙盒裏呢？家庭教育對孩子鼓勵的過分慷慨，事實上與幼兒園的鼓勵原則形成雙重標準，這讓孩子感到迷惑，從而更有可能樂意呆在家中，而不願意留在集體活動的場景中。
教育孩子是難題嗎2
絕招1放輕鬆
1～3歲的寶寶飲食量不是很穩定，父母可以經過多日的觀察發現寶寶的日均進食量，如果寶寶這兩天不好好吃東西，不要着急，過兩天他自己就會多吃補回來。
絕招2態度堅決而不強迫
如果孩子因爲飯菜不合胃口而不吃，父母可以把飯菜拿走，讓他等下一頓，兩餐之間不要給零食，讓他明白只有好好吃飯才能填飽肚子。在孩子表現好時，要鼓勵他，慢慢地，孩子就會逐漸養成好習慣。
絕招3一家人團團坐
大家一起吃飯的氣氛很有感染力，你吃得津津有味他也會嘴讒，開始的時候餐桌上要有一兩樣他愛吃的食物，漸漸地，孩子就會接受多種食物了。
絕招4培養新的口味
孩子每天只吃一種他喜愛的食物，會造成營養不良，我們需要培養他新的食物興趣。可以在三餐中選一餐做他最喜歡的食物，而其他的兩餐則另選其他食物，一方面，孩子的習慣已經得到滿足，在兩個都不喜歡的食物中選一個，不會引起他的反感，不論選哪一個，都是一種新的嘗試，就是可喜的進步。
絕招5巧妙做個遊戲
比一比看誰吃得快？把小餅咬成一個月牙，看誰盤子裏的豆豆少得快，雖然都是用濫的招數，可卻很管用，尤其是對付三歲以下的`寶寶，他們就吃這一套。
絕招6善用掩護
將寶寶喜歡和不喜歡的食物混在一起，比如，不吃蔬菜，可是愛吃餃子，就把蔬菜包進餃子裏吧。愛喝湯，那就煮進湯裏吧。不愛吃水果，可是愛喝酸奶，就把水果和酸奶拌在一起做成沙拉。記住，開始時，不愛吃的食物可以放得少一點，然後逐漸增加。
絕招7別給他太多
孩子的胃容量很小，滿滿一盤子的食物，看着就飽了，確保他們的量夠吃就可以了。
絕招8請寶寶幫幫忙
準備飯菜時，讓孩子做你的小助手（一定要確保沒有危險的情況下），這也是培養他們對食物產生興趣的一種方式。
絕招9愛甜食怎麼辦
雖然甜食會影響到孩子的健康，但孩子就是喜歡吃。
你要做的是：
1。減少購買甜食。
2。儘量購買營養豐富高質量的甜食。
3。你要規定孩子對甜食的量，告訴他們一天能吃幾塊點心，讓他們自己選擇在什麼時間吃。
絕招10三個不要
1。食物塊不要太大，最好能讓寶寶一口吃進去。
2。不要催促，有些孩子吃飯就是慢吞吞。
3。餐前不要給孩子喝太多的牛奶和果汁，否則不用吃飯就飽了。
教育孩子是難題嗎3
家長對孩子的教育方法
1、學會勞動，有付出纔有收穫
家長對孩子的教育方法中，也包括讓孩子做些力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會性公益活動，培養他們的自理能力和勞動習慣。
孩子從國小會勞動，對他將來的生活會影響頗多。而且勤勞是所有良好品德的基礎，懶惰是萬惡之源，因此安排孩子參加付出型的活動，是家庭教育的一種良好途徑。
2、樹立榜樣
在家長教育孩子之前，家長首先需要給孩子樹立積極向上的榜樣。榜樣是以別人好的思想行爲來影響教育孩子的重要方式，不管家長的言行是錯誤還是正確的，對孩子都有十分深刻的影響。
因此，家長在日常生活中應時時刻刻，處處檢點自己的言行。
3、不要揠苗助長
家長在教育孩子的過程中，肯定是對他抱有期望的，但是對孩子的期望要符合孩子的實際水平，不能抱有超出孩子能力的.期望。
因爲有時候家長的期望越大，最終只會給孩子造成更大的壓力，而且孩子也會爲了滿足家長的期望，不斷努力，就在這個期間，很有可能會讓孩子失去自我，懷疑自我。
4、養成良好的閱讀習慣
對於孩子而言，最簡單有效的教育方法就是讓孩子在自己的摸索中成長學習。例如多閱讀書籍，它不僅可以增加知識，開拓視野，還能幫助孩子養成良好的生活習慣。還有很多書籍可以教會孩子怎麼和別人相處，教會孩子如何養成良好的習慣。
5、帶孩子多接觸外界
家長教育孩子不只是在家庭中教育，還要讓孩子在外部世界中接受更多差異化的教育。
我們可以帶孩子到公園，體育館，鄉下，景點等地方，或者去訪問同學，親友，進行社會交往，使之開闊眼界，接觸社會，認識社會。
6、恩威並施
家長在生活中還要多發掘孩子的優點，多一些鼓勵，少一些責備。我們要對孩子恩威並施，一味地嚴格要求，是苛求，一味地寬容，是溺愛。
寬鬆有度的教育方法對孩子成長是非常必要的，家長過分的批評也會給孩子造成內疚和羞愧，而不批評又會使他沒有責任感，無法讓他改正自己的不足。
所以，家長在教育孩子的過程中關鍵就是掌握這個度，多與孩子溝通，和孩子在成長教育中尋找合適的相處方式，建立最舒適的親子關係。
