要以身作則
我們經常能看到這樣的場景：孩子在旁邊做作業，家長時不時的擡頭斥責孩子“頭擡起來”、“背挺直”、“字寫歪了”...，但接下來，自己又埋頭刷起了手機。
我們經常教育孩子，做事一定要認真，不能分心。但此刻，陪孩子學習的家長，卻在“明目張膽“的一心二用。同時，家長的行爲會很容易影響孩子，家長都抵禦不了電子產品的誘惑，又怎麼能以此要求孩子不要看電視，不要玩遊戲呢!
陪孩子寫作業正確的打開方式應該是這樣的:孩子寫着作業，家長在旁邊靜靜的看書，可以適時糾正孩子的坐姿，但最好不要過於嚴肅，打斷孩子的思維。作業完成後，家長和孩子一起探討學習過程中的困難，糾正錯誤，及時改正。在整個過程中，家長的以身作則纔是最有說服力的教育。
寓教於樂型
很多時候，枯燥的反覆記憶，好像是達到了記憶的目的，但是你會發現，過不了多長時間，孩子會全還回去。但是，如果是在遊戲中和講故事時無意說的東西，孩子能記得特別長，這就是爲什麼現在越來越推崇寓教於樂型的教育。
其實，通過做遊戲、講故事這樣的教育方式，更能激發孩子的興趣，對於感興趣的東西，孩子往往能百分百投入，效果肯定也就更好。
制定規矩
無規矩不成方圓，要想養成孩子的行爲習慣，家長必須要制定規矩，告訴孩子在每個時間段，什麼事是必須完成的，不然就要接受懲罰。
任何行爲習慣的養成都需要時間，在這個過程中，家長要對孩子進行監督，要知道，小樹苗的長大也是需要用心澆灌的。前期養成的過程可能比較艱辛，家長要付出足夠的時間和耐心，但慢慢的，你會發現，孩子不用自己提醒，每天都能把自己的學習、生活安排的妥妥當當。當然了，這時候家長別忘了給孩子一定的獎勵哦。
努力終會有收穫，最後，希望每個家長都能培養出自律好孩子。
