學齡前3到5歲階段，是孩子們發展換位思考、親社會性、逐步擺脫自我中心的重要發展階段，這時候的孩子，還常常不能跳出自己的角度和願望，去思考別人的角度和願望。但這些方面的發展，又對他們很重要，對他們以後的人際交往、能力發展，都影響深遠。
家長可以怎麼做呢？
下面這幾個方面可以重點關注一下。
第一，培養孩子的成長性思維，讓他們學會享受過程，而不只是在意輸或贏的結果。那麼你和孩子互動和做遊戲的時候，就可以多在過程中肯定和強化孩子的積極體驗，多關注和表揚孩子的努力。當孩子出錯或失敗的時候，多肯定孩子付出的努力和這些經驗的價值，幫助孩子從錯誤和失敗中學習，淡化結果和輸贏帶來的情緒體驗。
第二，可以通過遊戲和角色扮演等等，來幫助孩子練習輪流玩玩具、互相謙讓、共同制定和遵守規則的能力。比如，可以通過角色扮演，讓孩子演爸爸媽媽、爺爺奶奶或是其他的小朋友，用真實的生活經驗換一個角度讓孩子體驗別人的感受。
第三，是通過故事和親子對話來引導孩子，通過討論故事中不同角色的認識和感受，鼓勵孩子多從不同角度思考問題，從而讓他明白自己在此時此地的感受，也能想到別人處在這個位置的感受。
比如讀故事的時候就多問問孩子，「這個時候小熊是怎麼想的，它是高興還是生氣？」或者「小熊迷路找不到家，小熊的媽媽是不是很擔心它？如果你也找不到家，媽媽也會很擔心你。」每當孩子能換位思考、關懷他人的時候，都及時地給予他一些真誠和具體的表揚，如描述孩子關心和幫助了別人之後，別人會很感激他，爸爸媽媽也會感到高興。這樣我們就強化了孩子對同理心、助人爲樂等親社會品質的實踐和理解。當孩子沒能換位思考，只在乎自己，而無視別人的感受時，也溫和而堅定地指出孩子的言行對別人產生的影響。比如你的問題中，就可以和孩子聊一聊「每次都是別的小朋友讓着你，他們也會覺得很不公平，不開心的。」
這樣去幫助孩子認識和接納別人的感受，最後，我們也要支持和鼓勵孩子通過道歉等方法去修復一些關係。
