孩子就是不上學，可能是學習壓力大，產生了孩子的叛逆心理，家長要鼓勵孩子
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孩子鬧情緒不上學咋辦？
一、找出孩子厭學的原因，要多鼓勵孩子。
不要一上來就批評教育，把自己的思想強加給孩子，應該坐下來心平氣和的和他談。樹立孩子的自信心，讓他在學習中體會到快樂，每次稍有進步的時候，就鼓勵他讚揚他，讓他覺得自己很棒。
孩子厭學的原因可能有很多種，比如學習難度忽然加大導致學不懂，換了老師然後不喜歡老師的風格，自身情緒調節不好等等，類似的原因，可以找到很多。
對於不同的原因，家長一定要分類討論，對症下藥。
在解決孩子厭學情緒這件事上，沒有什麼固定的`公式化辦法，因爲每個孩子都不一樣，所面對的情況也不一樣。不過有一點是一致的，那就是家長一定要鼓勵孩子，要讓孩子產生學習的動力。只有主觀上有了動力，孩子才能更願意學習。
二、要鼓勵孩子和老師搞好關係。
孩子和老師的關係，某種程度上，決定了孩子對於這位老師所講課程的認真程度。
生活當中，我們都會感覺到，如果對一個人有好感，就願意多聽他說話。這個道理，拿到孩子身上，也是同樣的。孩子在學習的時候，如果對一個老師有好感，在這位老師上課的時候，就會認真聽講。對於這位老師教授的內容，也會非常感興趣。
這樣一來，孩子學好這門課的可能，就大大增加了。另外，孩子和老師的關係夠好，老師對孩子也會格外關注，這一點至關重要。通常來說，老師對於班級內的孩子，總是想一視同仁。但實際情況下，老師出於人的本能，肯定還是更願意關注自己喜歡的孩子。
三、幫孩子調整情緒。
有些時候，孩子產生厭學情緒，並不是主觀上不想學習了，而是出於一些其他的心理變化。孩子的心理承受能力和調節能力，相較於成人來說，都比較弱，也很難去自我調節心理。如果孩子生活當中遇到了什麼問題，就很難擺脫相關情緒了。
這個時候，就需要家長幫忙了。幫孩子調節情緒的方法有很多，但最主要的，家長需要找出孩子情緒變化的原因，需要根據不同情況，採取不同辦法。這種情況下，只要孩子的情緒調整好了，自然就能擺脫厭學情緒了。
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孩子叛逆不上學怎麼管教最合適？
1、給孩子自由空間，而不是控制
就像在法律上，父母是孩子的監護人，但是這個監護權會隨着孩子年齡增長而失去，這其實也是青春期背後的邏輯。當孩子漸漸長大了，他不再需要“監護”，而是需要引導。他對所有的事情都有自己的判斷和決定。
當然這個判斷可能是並不符合父母希望或者是錯誤的，但是在不會導致嚴重後果的情況下，父母應該放開手，給孩子探索試錯的機會。
2、運用邏輯後果的'理論
邏輯後果就是我們和孩子做好一個約定，如果孩子沒有達成我們約定的目標，他就要受到相應的處罰。比如，我們和孩子約定，他每天都要在10點前睡覺，如果做不到，就要在一週內禁止玩他最喜歡的積木玩具。這個處罰一定能戳痛他內心的，拿走讓他心癢難耐的東西，否則無效。
3、讚賞孩子的努力而不是成績本身
我們向孩子傳達的信息是：盡力而爲。我們要更注重欣賞孩子的努力，而不在乎輸贏的結果。當孩子要求我們如果考試得A的時候，想要一個喜歡的東西，我們可以告訴他，只要他付出努力，不得A也可以得到它。
4、付出時間陪伴孩子
孩子的事是第一位的。孩子的年齡一閃而過，一生只有一次，比如14歲，他一輩子只能擁有一次14歲。而工作卻總是一個接一個永遠不會停止，你做完了這個工作還會有另外一個工作接踵而至，工作讓你應接不暇，如果不分配一些時間給孩子，就永遠不會有時間陪伴孩子。瞭解了這些，我們就知道該把孩子的事放在第一位，永遠不要說太忙沒時間。
導致孩子叛逆的原因有哪些？
1、逃避學習壓力
父母嚴厲，要求高，望子成龍心切，相互攀比成風，他們忽略了孩子的感受，而把自己的意願強加到孩子身上，給孩子報各種培訓班，整天嘮叨，三句話不離學習，使孩子產生厭煩心理，想離父母遠些，於是出走了。
2、缺乏溫暖和關懷
家庭關係不和諧，父母經常吵架，孩子夾在中間成爲“出氣筒”，有時候還會被要求“站隊”；單親家庭孩子缺少關愛，家長忽視了對孩子心理成長的關注，這樣的孩子容易出問題。；又或者是家庭結構複雜，各方面的關係不能平衡好。孩子不勝煩擾，出走躲清淨去了。
3、孩子思維發育趨於成熟
國中生剛剛進入青春期，大腦發育逐漸成熟並趨於健全，對事物和世界開始有了自己的認知和觀點。從前他們崇敬父母，但是現在隨着生活空間和交往範圍的擴大 ，以及電視和網絡等媒體得到的信息，發現父母的觀點不總是正確的，進而對父母管教產生了質疑和否定，甚至出現頂撞行爲。
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小孩子不上學怎麼辦？
1、上學是孩子的本職，不想上學說明孩子面臨着巨大的壓力，家長要換個視角，站在孩子立場想問題，設身處地爲孩子着想，與孩子共同面對壓力與困難。孩子情緒激動時，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個冷靜的時間，待孩子的情緒穩定了，再跟孩子好好談談，共同找解決的辦法。
2、理解孩子的壓力。應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行爲的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。
3、經常與任課教師溝通，達成家校教育共識。俗話說“親其師，信其道”，通過與孩子信任的老師溝通，讓老師側面瞭解孩子不想上學的原因所在，曉之以理，動之以情，潛移默化中點燃孩子積極樂觀的'思想火種，從而進一步激發孩子的上進心。
4、家長也要鼓勵孩子，幫他樹立學習的信心與興趣，比如他學習進步了，你可以誇獎他，也可以送他小禮物，表示對他的鼓勵。但是一定不能用你考試多少分，我就給你買什麼東西的方式來激勵孩子，這樣會讓他應該好好學習的本質工作變成一種任務，被動的學習。
5、制定可行的短期小目標。針對當時的成績，提出一些讓孩子稍微努力就能達到的目標，享受到獲得感、成功感的優越、快樂、幸福，循序漸進，大目標就會離我們越來越近。
6、讓孩子學會自我激勵。暗示孩子，你是最棒的，你能做得比別人好，只是做不做的問題，然後讓孩子自己設定一個目標，給自己定下完成這個目標的時間，讓孩子自己去執行。當完成這個目標時，給予孩子鼓勵，獎勵。
7、讓孩子看看貧困地區的孩子想上學缺沒錢上學的無奈，讓孩子體驗一下不念書，在社會上難以立足，生活困難，幹苦力的生活就，耐心溝通，和孩子理解父母，體會父母的不易，讓孩子吃些苦，再孩子體會讀書的樂趣，告訴孩子以後是高科技時代，沒有知識寸步難行。
8、細心觀察，瞭解孩子的真實思想。由於環境、性格、性別等方面的差異，每個孩子對同一問題可能會做出不同的反應。針對孩子實際情況，對症下藥。豐富文化生活，爲孩子創造良好的學習環境。引導孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動，使孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習、成長。
