閱讀是普通人最方便的“靈脩”，是父母給孩子最好的禮物之一。
屏幕時代、網絡時代的孩子，還想不想看書？不知道國人有無調查。英國人最新的一項研究得出的結論是，電腦、屏幕正在日益侵佔孩子們的時間，但多數兒童還是希望有機會和父母共讀一本書。這份研究報告說，雖然60%的父母說，他們四五歲的孩子盯着屏幕打遊戲或看DVD的時間，比閱讀更多，但60%接受調查的孩子說，他們想有更多的時間，與父母一起看書。
看了這樣的結論，不知道中國的父母們有何感想。我以爲，當務之急，是引導、支持、鼓勵、幫助孩子們讀書，讓書成爲孩子童年最好的夥伴，養成良好的閱讀習慣。
在獨生子女時代（個別人生起來沒完，另當別論），望子成龍、望女成鳳的渴望比任何一個時代都來得更加強烈。到底如何才能使孩子踏上成長、成才之路，不少家長以及老師都在捨本求末。形形色色的課外班佔據了孩子們的童年，把幾歲的孩子搞得找不到北。而真正可以直接獲得知識、直接可以獲取營養的途卻被忽視了。
所謂的閱讀，使接受紙媒傳播的全過程。而紙媒的特點決定了它在承載信息、傳播知識、傳遞文化等方面起着特殊的作用。如果說一個人的偉大是因爲他站在了巨人的肩上，那麼閱讀就是我們攀上偉人之肩的階梯。閱讀，除了陶冶情操、開拓視野之外，更重要的是可以使人直接獲取大量的知識，從而變得更加聰明和睿智。
我並不擔心網絡本身給閱讀帶來的衝擊。因爲，網絡瀏覽與紙媒閱讀相比，儘管都很重要，但給人們的體驗還是完全不同的。一個已經養成了閱讀習慣的人，網絡只是另一種獲取信息的形式，而不是替代閱讀的理由。儘管網絡有海量信息，儘管網絡迅速快捷，但哪些已經嚐到了閱讀甜頭的人們，在關上電腦之後，還會懷念手捧書本，在湖畔、在樹下、在擁擠的公交車上閱讀，帶來的快感與幸福。
我擔心的是那些還沒有來得及閱讀、來得及咀嚼閱讀的種種好處，就被拋棄在眼花繚亂的網絡上或者電腦前的孩子們。他們無法品味閱讀的樂趣，根本就不知道閱讀對於人生有多麼重要。
從小就剝奪了孩子們嘗試閱讀的資格和權利，是殘忍的、也是不公平的。所以，做父母的有責任和義務引領孩子們閱讀，滿足他們閱讀的渴望。作爲監護人，忽視孩子們閱讀的渴望，將孩子遺棄在電腦和屏幕前，既是對後代不負責任的一種表現，也是對兒童心靈的一種殘害。
還有一條信息可以爲此提供佐證。泰晤士報披露的最新政府數據表明，18%的5歲兒童未能達到該年齡預期的語言水平。有關研究顯示，兒童平均每天有6個小時在屏幕前度過，這不利於增加他們的詞彙量。如果做一個置換，讓兒童平均每天有一定的時間用來閱讀，如果方法得當的話，我深信其語言水平和詞彙量一定會高於我們的預期。
不少家長誤以爲自己的責任就是爲孩子選擇課外班，並上趕着把他們扔給以賺錢爲目的的各種各樣的辦班人。這真的是大錯特錯了。工作再忙，生意再緊，賺錢再重要，拿出一點時間來陪孩子讀本書，都是父母非常重要的責任。幫助孩子養成一個良好的閱讀習慣，掌握從書本上獲取知識的技巧和方法，是父母送給孩子們最好的禮物。它將使孩子受益終身。
