怎樣培養自己的能力，認清自我，挖掘內心，做好長遠規劃和佈局，要培養全局觀念做到深謀遠慮，防止目光短淺，能預測事物發展的趨勢，下面分享怎樣培養自己的能力？
怎樣培養自己的能力1
怎樣培養學生的學習能力？
1、持續性地激勵孩子
如果孩子能夠實現自己的目標，哪怕這個目標只是一個不起眼的小目標，我們都不要去吝嗇對孩子的激勵，比如獎勵孩子做一件自己喜歡的事情，或是在精神上對孩子進行由衷的鼓勵。
2、鼓勵孩子保持積極的心態
如果孩子在學習的過程中能始終保持着積極的心態，也能幫助他們取得更好的學習成果。反之，如果孩子長期處在負面的情緒中，則可能在學習上一無所獲。我們要引導孩子，不要把學習困難想得太可怕，要堅信這些困難都能被克服。
3、幫孩子找到學習興趣點
一個孩子學習積極性想要上來，就一定要有興趣，成人要根據孩子的性格特點與喜好，引導他對學習產生興趣。興趣是學習的動力，興趣是正向的，是探索知識的動力，是點燃智慧的火花。
4、給予孩子積極的關注
成人與孩子學習興趣之間的關係是一種循環關係。如果成人對孩子關心、重視，孩子的學習興趣就高，學習成績就好。如果成人不關心孩子或者經常批評孩子，孩子的學習興趣就低，因此成人需要給予孩子更多積極的關注，提高孩子的學習興趣。
5、激發孩子的學習動機
學習動機是孩子自覺主動學習的內驅力，培養孩子的學習能力，需要從激發孩子的學習動機入手。孩子對事物的好奇心強烈，就會積極地探索學習方法，從而提升自己的學習能力；相反，如果對周圍的事物不感興趣，就不會激發起學習的慾望。
孩子學習能力低的原因：
1、上課注意力不集中
在課堂上，經常會看到聽課時走神、說小話、小動作頻頻的孩子。即使課堂掌控能力再強的老師，在講課時也不可能面面俱到，如果孩子自己不能集中注意力，就很容易錯過老師所講的關鍵知識點。
2、對所學知識缺乏興趣
大多數孩子都是對自己喜歡的科目越學越想學，而對於學習上的"短板"，卻總是望而生畏，不願多學習。這就是興趣的.作用。當發現孩子對學習不感興趣，與其責備，不如從他喜歡的事物入手，找到學習與興趣的結合點。
3、學習方法或學習習慣不好
沒有好的學習方法，你付出的努力可能有一半以上都是在做無用功。在快節奏的社會，同樣的起跑線，同樣的時間，效率高的人，收穫自然就多，在競爭中也能得到比別人更多的機會。
4、用功程度差
國小、國中知識量不大，相同智力水平的孩子之間之所以在學習水平上出現差異，另外一個重要的原因是孩子對學習的用功程度不一。學生在學習上投入的時間越多，知識重複的遍數越多，記憶就越牢，運用也就越熟練。有些孩子可能很聰明，但就是不願意課下花時間認真完成作業。
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如何培養幼兒的學習能力？
1、定量學習
家長可以讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時爲定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵，並休息5-10分鐘。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長學習時間。
2、營造良好的家庭氛圍
爲了避免孩子過度沉迷手機，家長和孩子可以制定各自的學習目標互相監督打卡，形成一個良好的家庭氛圍。家長通過挑戰自己不擅長的領域，帶動孩子一起做有意義的事情。
3、幫助孩子探索自我動機
這是讓孩子產生改變的一個最重要的方法，它包括但不限於前面描述的這些方法，家長可以結合實際情況做出理性判斷，給予孩子最好的支持。
4、確立目標，獎勵認可
如果我們沒有目的地做一件事，很快就會失去興趣和信心。學習也是一樣，沒有目標和激勵，孩子很難積極地投入其中。
5、培養孩子專注堅持性
因爲他上課的時候根本坐不住，所以也沒有專注聽的能力，但那這樣子的'話，老師講的東西就很容易遺忘和遺失，沒有辦法很有效的進入到自己的學習體系裏面去，在我們入學準備的過程中培養專注堅持性是非常重要的。
幼兒的學習能力差的原因：
1、基礎知識不牢
如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。孩子在學習過程中知識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最後太痛苦了，就會對學習失去興趣。
2、沒有學習興趣
一個孩子要想取得優異的成績，那他背後必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實每個孩子都是這樣，只有在後面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。
3、缺乏激勵因素
很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實每個孩子都是這樣。一個孩子要想取得優秀的成績，在他背後就必須有一雙手在推動着他，那就是父母的不斷鼓勵、表揚和欣賞，只有在後面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。
4、家長不輔導
孩子在放學回到家之後，吃過飯就開始寫作業了，很多家長在這個時候，一般不去管孩子寫作業的情況，絕大多數的原因是家長在小的時候，也是自己一個人做作業的。但是時代不同了，現代孩子的作業不僅多，而且難度也很大，沒有家長的幫助，只靠孩子自己，無疑會給他增加不少的心理和生理壓力。
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如何培養孩子學習能力？
1、帶着思考聽課
告訴孩子，課上老師每次提問，無論有沒有叫到自己，都當成是問自己。好的老師都會在備課中刻意設計提問，還有自問自答，用意就是激發思考。
2、家長可以圖文並茂加強孩子的記憶
漢字是象形文字，最大的特點就是形象，文字往往與它象徵的意義有共通點。家長可以利用這點，給孩子看一些文字和圖片的對比。這樣既直觀又好記，還能激發孩子的聯想，鞏固記憶。
3、培養孩子學習鑽研的興趣
父母需要悉心觀察，激發孩子的學習興趣，充分調動學習的積極性，讓他們在發現中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養求異思維能力和創造能力。
4、適當評價孩子
在孩子取得好成績的時候可以給予適當獎勵，這可以將孩子的注意力轉向能夠給他帶來成功的活動。但是，千萬不要過度誇讚哦！過度誇獎會使孩子無法接納真實的自己。
5、學會引導孩子用巧勁
比如說做數學題，不是說就要大量刷題，而是找經典題目，同類型的題目，做出幾道來就可以了，不要整天讓孩子陷入題海中，越陷入越深，孩子就會越來越覺得畏難，不會，就可能越來越退步。要讓孩子自己去尋找錯誤點，訓練孩子獨自思考的能力。
孩子學習能力差的原因：
1、缺乏學習興趣
學習對於大部分的孩子來說是比較枯燥的，也很難提起足夠的興趣。因爲目前的.學習主要針對的是應試教育，大量地背誦、默寫、刷題，使孩子們感到學習過於痛苦。孩子缺乏學習的興趣，自然沒有學習的主動性，在學習上也很難夠提起精神，主動地去克服困難。
2、父母的教育方式
孩子不愛學習，缺乏學習主動性，父母常用的方式就是一味地責備，有些還動用了武力，希望通過大人的威嚴來壓制住孩子的惰性。
3、失敗的學習結果所產生的負向激勵
學生避免失敗的傾向很容易超過力求成功的傾向。他們更多地採取迴避目標的方式，在學習中不是爭取優異的成績，而是儘量避免不及格。
4、在學習中遭遇失敗的可能性大
習慣性的學業挫折，使孩子對自己的能力失去了信心，懷疑自己爲克服障礙所做出的努力，此類學生容易對任何事情都採取放棄的態度，貶低努力的作用，從而產生習得性無助。
