高智商兒童的22種特徵：
1、在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。
如“哦，我沒聽見你叫我吃飯。”
2、異常的活躍、難以安靜。
例如他會說：“我正在思考問題，我不能坐下。”
3、說話時喜歡用比喻，而且比喻又很別緻。
如“我覺得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲。”
4、有向權威思想挑戰的傾向。
如“爲什麼書上說的都對呢？”
5、有追根究底的傾向。
如“媽媽，我查看了所有的參考書，也看了電視的特別節目，而且問過老師，可我還是不知道上帝在哪裏！”
6、觀察事物很仔細。
如“嗨，這隻蜈蚣只有41條腿。”
7、渴望把自己的發現告訴別人。
8、即使在閒暇的時間也不放棄創造性活動。
如他會說“休息時，我做了樣東西。”
9、把兩個毫無關係的東西形象的聯繫起來。
如“嘿，媽媽，你的新帽子簡直像個飛碟。”
10、堅持把自己的某種想法付諸實施。
11、對各種事情表現出好奇，並渴望瞭解它們。
如“我就是想知道從這個院子的房頂上看出去是什麼樣子的，所以我就爬上了房頂。”
12、自發地運用實驗檢驗自己的想法。
如“我以爲麪粉加顏料就能做成橡皮泥，結果都發黴了。”
13、有做各種試驗的習慣。
如“我往洗鳥池裏放過清潔劑，可是沒有一隻鳥來洗。今天我想試試泡沫洗衣粉。
14、忠實於真理並強烈地探求真理。
如“我覺得世界上真的不存在什麼妖精。”
15、有獨立的行爲。
如“讓我一個人想一會兒可以嗎？”
16、敢於提出新觀點。
如：“我覺得應該允許兒童投票表決。”
17、不易分散注意力。
如“我還不能出去，我必須等我的試驗做完了才能和你出去。”
18、善於獲得物體間的新組合。
如“就用線和鉛筆做圓規吧。”
19、具有敏銳的觀察力的提出問題的能力。
如“雪融化後，白色到哪兒去了呢？”
20、有尋求變通辦法和探究新的可能性的傾向。
如“這隻舊皮鞋可以做個花盆。”
21、能自覺地獨創性地學習。
如“昨天我去圖書館把所有關於蚊子的書都查過了。”
22、樂於思考或提出一些調皮的問題。
如“如果狗是主人，而人是寵物，會怎樣呢？”
父母不能指望以上22個特徵會在同一個孩子身上表現出來，但只要注意觀察，就能不失時機地發現孩子身上隨時閃現的創造性火花。
