最近，7歲的志遠總是撒謊，媽媽爲此非常傷心。當媽媽說：“洗完手再看電視。”孩子坐在電視前動都沒動就說：“已經洗過了。”這是明顯的謊言。如果媽媽說：“昨天沒洗頭，所以今天得洗。”孩子就會大哭着說自己“洗過頭了”。每每這時，志遠就好像真的被冤枉了一樣，媽媽不知道該怎麼辦纔好了。
昨天也是這樣，幼兒園讓孩子帶給家長的通知單，志遠根本就沒有給過媽媽，他卻非說讓媽媽看過了。當媽媽氣得大聲質問他“你什麼時候給我看了？你不是根本就沒拿出來嗎？”這時撒謊的他卻大哭起來。可能是爲了不讓媽媽教訓他，才說了謊話，還大哭一場。媽媽真不知道該如何處理這件事。
媽媽對孩子新出現的問題，感到很爲難。孩子說謊是肯定的，但是孩子不承認，教訓他也沒有意義，置之不理又擔心孩子養成不良習慣。
幼兒期的孩子容易將真話和假話混同，現實和想象也沒有明顯的界限。因此，孩子經常把在童話書、電視、電影裏看到的事情與現實混同，把強烈的願望也當成現實。所以，孩子會沒有意圖地撒謊。
上面的故事也與此相同，孩子想要看電視的心情過於強烈，所以他會不自覺地認爲自己是洗過手的；因爲特別討厭洗頭，他可能就相信自己已經洗過頭了；通知單的事情也是一樣，通知單上有很多自己不想做的作業，因爲非常不想做，所以認爲自己已經給媽媽看過通知單了。
從孩子的立場來看，認爲事實就是如此，但是媽媽卻說他撒謊，所以會覺得氣憤和委屈。這種情況下，媽媽不能大聲責罵孩子，那是沒有意義的。只有當他自己承認撒謊是不對的時候，才能夠有效地糾正錯誤。
這時，父母要告訴孩子，孩子所相信的“事實”，並不是真正的事實。父母有必要認真地關注孩子當時的內心想法。所以，讓孩子放心地說出真心話的氛圍非常重要，如果不能弄清孩子的立場，無條件地批評孩子，那麼，孩子就會害怕，再編出另一個謊言。
當然，孩子說謊不都是這種原因。孩子們在成長過程中會知道，根據自己的行爲不同，會得到稱讚或懲罰。因此，孩子有時也會因爲不想受罰而撒謊，如果是這種情況，以下的方法應該可以給你幫助。
獎勵誠實，教育孩子對自己誠實
孩子誠實的時候，父母要大力讚揚孩子。想讓孩子知道誠實的可貴，那是很難的。所以，我們首先要通過稱讚來讓孩子養成誠實的習慣。通過這個過程，孩子們會明白誠實的正面性。另外，爲了得到父母的認可，孩子們也會努力做一個誠實的人。
同時，父母還要對孩子說明，做了錯事後，坦白錯誤要比撒謊好在哪裏，而且有必要告訴孩子，想要隱瞞錯誤的態度要比錯誤本身更不好。
就算孩子很誠實，父母也有要注意的問題。孩子不但會爲了不受懲罰而撒謊，也會爲了不受懲罰而誠實。作爲父母，要教育孩子對自己誠實，有必要引導孩子因爲誠實而自豪，因爲撒謊而感到可恥。
在指出問題的同時找到解決的方法
如前所述，7歲的孩子撒謊沒有任何惡意。孩子撒謊的理由之一就是不知道怎麼解決眼前的問題。舉個例子，孩子偷拿了朋友的鉛筆，想要還給朋友，可是又不知道朋友會怎麼看他，不敢還回去。因爲不知道該怎麼說，最後就會硬說是自己的鉛筆。這時，父母在指出孩子的謊言之前，要弄清孩子戰戰兢兢的心理，找到把鉛筆還給朋友的方法。父母首先要鼓勵孩子說實話，邀請孩子的朋友到家裏來，給孩子創造自然的環境。在孩子誠實地坦白之後，要表揚孩子的勇氣。由此，孩子會感受到誠實所帶來的快樂。
要提前告訴孩子撒謊可能導致的結果
“你偷偷地把朋友的鉛筆拿來，不還給朋友，那朋友用什麼來學習呢？他把鉛筆弄丟了，可能會被他媽媽罵的。如果以後朋友知道是你拿了他的鉛筆，他會討厭你，不和你玩兒的。”
父母在問清楚孩子撒謊的動機和過程之後，要把這種行爲導致的結果告訴給孩子，這遠比直接說“撒謊是錯誤的”有效得多。我們利用《狼來了》的童話故事教給孩子誠實的重要性，也是一個不錯的方法。
提示
當孩子反覆撒謊時，父母斥責或體罰孩子只會帶來相反的效果，恐懼會讓孩子不斷地撒謊；反覆體罰後，孩子對實施體罰的大人產生反抗心理，爲了避免體罰，孩子會說更大的謊言；孩子因爲害怕斥責，會變本加厲地撒謊。孩子在明明沒有做作業的時候卻總是撒謊說自己寫完了，這時，父母不能大聲斥責孩子“你明明沒有寫作業，爲什麼總是撒謊？”而是首先要理解孩子的心情，比如對孩子說：“因爲朋友找你，你想和他一起玩才這麼做的，是嗎？”等。
