每個孩子的出生都牽動着做父母的心，每個孩子因爲要順利長大需要與主要教養人之間形成依戀，協助嬰幼兒順利成長。
這樣的依戀模式也會影響嬰幼兒成年之後
與各種關係之間建立怎樣的交往模式。
依戀模式分爲:
安全型依戀、迴避型依戀、混亂型依戀。
安全依戀模式的嬰幼兒與教養人之間形成彼此信任、積極的依戀關係。
主要教養人與嬰幼兒形成安全型依戀，需要主要教養人對嬰幼兒的做出恰當、敏感的反應，而非過度的反應。
例如：10個月的嬰幼兒是剛剛開始“扔”這個動作的敏感期，很多父母認爲是孩子故意扔東西讓自己撿，是一個故意的行爲，因而呵斥嬰幼兒阻止嬰幼兒再次嘗試“扔”這個動作。還有主要教養人爲了好玩兒，故意逗弄嬰幼兒造成嬰幼兒反應過度，大笑不止。
在父母的眼中嬰幼兒應視爲獨立個體，我們對嬰幼兒的定義、看法決定父母以及主要教養人採取什麼樣的行爲方式對待、迴應嬰幼兒。
例如：陽陽是十個月的寶寶，他的誕生讓整個家庭高興極了，陽陽不知不覺中成了大家庭的玩具，誰有時間都會去逗弄一下陽陽，陽陽總是感到煩躁不安，媽媽一直不明白是爲什麼，當家庭降低對孩子的干擾，並固定下來主要教養人以尊重孩子態度對待嬰幼兒，嬰幼兒的情緒開始穩定下來。
經常會看到很多孩子到了陌生環境很快進入到陌生環境開始玩耍兒，
這樣的孩子多半爲迴避型依戀的孩子。
這樣的孩子安全感不足，對父母或主要教養人的依戀不夠，父母或主要教養人在不在身邊都沒有關係。
混亂型依戀的嬰幼兒
常常表現出想要親近又不願意親近。
這樣的嬰幼兒情緒常常不穩定，父母或主要教養人之間沒有形成依戀關係，成年後不容易與人親近。
對於不同類型的孩子，父母和主要教養人對待嬰幼兒需求需要及時恰當的迴應，目光溫柔，語氣平和，經常帶着愛撫摸嬰幼兒，可以幫助建立安全的母嬰依戀關係，這對嬰幼兒成年後的親密關係及事業發展息息相關！
