青春期談戀愛如何處理怎麼給孩子講明白，高中生談戀愛，早已不是什麼稀奇罕見的事，但這事要落在自己家孩子身上，很多家長絕對會大驚小怪，甚至興師動衆發起各方力量，那麼青春期談戀愛如何處理怎麼給孩子講明白？
青春期談戀愛如何處理怎麼給孩子講明白1
青春期孩子談戀愛家長正確的處理方法：
1、努力把家庭營造成一個溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感。發現孩子早戀，要分析原因，對症解決。
2、積極與孩子進行情感交流。不要一開口就問學習如何？成績如何？可以從生活的'其它方面，從孩子感興趣的話題人手。
3、孩子發生早戀，家長既不放鬆，也別大驚小怪，要及時與學校保持密切配合，放下面子，積極溝通，配合老師，問題一定能夠得到解決。
4、不要強加指責阻止。家長髮現孩子早戀了，不要覺得就是孩子完全做錯了，就強加批評指責，開始上思想課，這種做法也許會讓孩子反感，適得其反。
5、多和孩子溝通，側面提醒孩子。家長髮現孩子早戀，最好不要當面指出批評，免得惹孩子叛逆，可以平時和孩子溝通，側面提醒孩子應該以學習爲主，談戀愛會影響學習，影響身心發展
6、教育孩子學會擔當。要讓孩子知道戀愛所要承擔的責任，從而可以間接幫助孩子分析戀愛對學習的好壞。
總之，當青春期孩子出現談戀愛的情況後，我們家長也不要太擔心和焦慮，需要帶着平和心去和孩子一同面對解決這一問題。
青春期談戀愛如何處理怎麼給孩子講明白2
家長說：早戀讓我們很緊張
盛女士的女兒今年才12歲，她非常緊張孩子的早戀問題，盛女士向專家們傾訴，她的女兒在讀七年級，半個月前偶然在電腦上看到女兒的聊天記錄，居然有人稱她爲“老婆”。經過一番嚴肅“審問”，女兒承認班裏有好幾個男同學追她，讓她搖擺不定。“戀情”曝光後，乖巧的女兒變得不愛說話，每天回家就把自己關在屋裏，盛女士苦想辦法找不到良策。
學生說：最煩家長亂管制
“早戀大多是因爲父母給的愛太少了。”高一學生小秦說，住讀的同學最易談戀愛，就是因爲平時和父母缺少溝通。本來進入青春期後對異性就有好感，一旦身邊出現一位關愛自己的同學，就難免動心。發生這種戀情，學生們說最怕老師和家長公開出面阻止。
學生小任說，有時本來只是同學相互的一種好感，卻被大人們說成是戀愛，並且非要管這管那，不停追問，弄得心裏很煩，有時也會弄假成真了。
“其實我們自己會處理自己的感情，發現這段戀愛不適合自己，都會選擇放棄的。”高一女生小蔣說，家長不要小看他們的認識能力。她說，看到身邊不少談戀愛的同學，雖然一時轟轟烈烈的，但持續時間沒有一個超過一個學期，“相處時間久了，慢慢認識到對方的缺點，就自然會分開。”
專家說：抵抗早戀靠親情
抵抗早戀最有效果的武器就是家庭和親情。孩子進入青春期以後，家長們一定要抽出時間來和孩子溝通聊天，最好是同性家長與孩子多談心，瞭解他們內心真實想法。女生一旦早戀，父母一定要教她學會一些必要性知識，避免身體的傷害。
同時，家長應非常留意不要給她創造獨處的機會。例如不要讓孩子單獨租房住，孩子週末回家裏以後也不要讓她單獨一個人在家。
“無論發生什麼事，父母都要做孩子最可靠的港灣。”“比如女孩子不小心懷孕了，那也是一隻迷途的羔羊，更需要家長的關愛，父母一定不能放棄孩子。”家庭的溫暖能抵抗一切早戀。
老師說：應尊重學生的感情
心理老師鄒紅說，她在心理諮詢過程中碰到的多個案例，因爲一些父母和老師的不當處理方式，反而適得其反。她說，曾經有一位女生因爲談戀愛被老師請家長，父親一到學校就當着同學的面罵了女兒幾句，結果這個女生當即爬上教學樓欄杆要往外跳。
“孩子們都是有強烈自尊的，無論是老師還是家長，首先是要尊重學生，然後與他們進行溝通，對早戀宜疏不宜堵，大家們不能先入爲主認爲戀愛是十惡不赦的事，更不可因此對孩子有過激行爲。”鄒紅說。
“學生進入青春期以後談戀愛是天經地義的事情，學校老師一定要站到理解和尊重孩子的立場上。”校長馬培高說，老師在這個過程要一方面要給孩子更多的寬容，另一方面要給他們生理和心理知識進行“補課”，做更多的疏導工作。
對學生:
第一條建議
一定要明白戀愛是沒有錯的，學生們不要對自己的自然情感有犯罪感。對異性有好感，就正如樹要發芽、長枝、開花、結果一樣正常；
第二條建議
不要輕易隨便地表達情感。珍愛自己，讓自己的情感在最合適的時候贏得真正屬於它的精彩；
第三條建議
不要做出違反中學生行爲規範的事情。花兒開得過早，會提前凋零，結不出飽滿的果實。同時，學生要努力做到“三要”：一是要尊重自己的情感，不要隨意濫用；二是要尊重自己，不要做出傷害自己和他人的行爲；三是要慎重平衡中學生階段學業和情感的關係，“只有翅膀上去掉了枷鎖的鳥兒，纔會飛得更高”
對家長:
一定要牢記三條原則：
一是要理解並尊重孩子的情感變化，不要給孩子扣上各種消極的'帽子；
二是要積極陪伴孩子青春期的獨特階段，給孩子必要的人生指導，而不是棍棒、打罵和威脅；
三是要記得父母是孩子永遠的最堅強後盾，幫助孩子協調處理好青春期的種種困難和煩惱。
家長們還應當做到“三不要”：
不要把孩子對異性有好感當成是洪水猛獸；
不要把早戀等同於道德敗壞；
千萬不要忘記自己也曾經有過青春萌動的時光。
對老師:
教師在教育學生時應做到以下原則：
第一是要爲學生保守祕密；
第二是爲孩子提供可靠的情感支持；
第三是開展有意義的相關活動，引導學生理智認識處理情感問題。
同時，老師們應當遵守“三不要”的原則是：
第一是不要過度營造早戀可怕的神祕緊張氛圍；
第二是不要到處傳播學生的私人信息；
第三是不要傷害詆譭學生的個人情感。
