2016年10月7日，廣東廣州番禺一名正在念八年級的14歲女生婷婷(化名)驚嚇委屈：班主任將其誘騙至飯店包廂和家裏，做出又摟又抱等猥褻舉動，還在牀上拉扯，後來媽媽及時趕到纔沒有釀成大禍。
記者瞭解到，目前施某已經停職，無法聯繫上，但他通過學校方面表示，自己沒有猥褻女生的行爲，而番禺區的警方和教育部門接報後正在調查事件。
女生婷婷在家長的陪伴下向記者講述當時的情況
在番禺務工的李女士(化名)說，女兒婷婷今年14歲，就讀於廣州市番禺區石碁鎮新凌路一間民辦學校的國中二年級，她聰明乖巧，成績優秀。李女士萬萬沒想到，就在今年國慶假期的最後一天(10月7日)晚上，婷婷竟然遭到班主任施某的“鹹豬手”。
日前，在石碁派出所錄口供其間，婷婷接受了本報記者的採訪。她表示，她過去曾因和同學玩得太晚，怕父母責怪而曾讓住在自家隔壁的班主任施老師幫忙“掩護”回家，因爲父母都很信任這位老師。教數學的施老師今年54歲，據說來自江西，這個學期纔來到學校任教，平時經常和學生打成一片，男生們都比較喜歡他，而女生們對他的評價是“有些變態”，因爲他說話有點“娘”，還經常要女生的手機號碼。
他曾對婷婷說過自己已婚並有2子1女，都已長大參加工作，但老婆孩子都不在番禺這邊。之前他還約過她去喝咖啡、旅遊等。
7日晚上，婷婷在一位女同學家玩，在那兒上QQ時，施老師主動發信息跟她聊天，問她媽媽在不在家，她則表示自己還沒吃飯。玩到晚上11時的時候，婷婷害怕媽媽責罵，就在QQ上讓施老師過來“掩護”她回家。“我覺得我真的好傻，我以爲老師值得相信，現在我覺得每個人都不能信任了……”
儘管她表示不吃飯了，要求直接回家，施老師還是開車開了十幾分鍾車帶她去到一家湖南蒸菜館吃飯。婷婷說，在包廂內施老師對自己動手動腳，拉着她的手，又抱住她，還摸了她的胸。她表示拒絕，當他的動作過分就反抗。
蒸菜館老闆向記者證實，兩人當晚曾來過吃飯，當時大廳沒多少食客，但男子非要開包廂，而女孩當時好像有點暈車或者喝醉酒的樣子。老闆曾兩次進去包廂，發現男子站在一把風扇旁邊，女孩坐着。晚上12時30分，蒸菜館關門的時候，施老師才帶着婷婷開車回家。
班主任拉我進他房間
八年級女生
班主任拉我進他房間
婷婷的家和學校安排給施老師的宿舍相距不足10米，到達後婷婷要求施老師打電話上去叫媽媽下樓開門，但他表示手機沒電了，要上自己的宿舍充電，讓婷婷也跟着上樓。婷婷說，其實施老師的車上就有手機充電器。最後她還是跟着進了施老師的406房。一進門，他就關上門，要婷婷陪他玩一個晚上。婷婷回憶稱，當時施老師在牀上，自己坐在牀旁的椅子上，他對自己又拉又抱，一度拉自己上牀，她掙扎離開牀後，他又跟上來，其間試圖強行解開她的衣服鈕釦，由於她的反抗而沒能成功。婷婷始終進行反抗，但沒敢高聲求救，怕造成不好的影響，畢竟隔壁還住了學校的一些老師。
這時，李女士和遠在鶴山上班的丈夫通過電話和施老師溝通，已經知道他送女兒回家，但在家裏等女兒等到深夜也沒見人影，打施老師的電話也打不通，心急如焚的李女士就下樓到處找女兒，附近的飯店都找遍了，最後回來看到施老師的宿舍房間亮着燈，就在樓下大喊女兒的名字。這時，施老師才陪婷婷下樓開門，他先是跟婷婷表示不要把晚上的事情說出去，隨後跟李女士說自己是出於好心照顧婷婷。
回家後，婷婷隻字不提發生過的一切，但從次日開始就不上學了，經常把自己鎖在房間裏頭不出來，終日鬱鬱寡歡，也不願意見人。在父母反覆追問之下，她才說出了事情的經過。
父母於是報警，還到學校要求處理，連日來在學校、教育局和派出所之間奔波，父親還爲此辭掉了在玻璃模具行業的工作。
14歲女生稱遭老師誘騙猥褻
學校迴應
如果情況屬實 學校將零容忍
10月16日，記者多次試圖電話聯繫施老師，但是對方沒有接電話。記者聯繫到婷婷所在學校的餘校長，他表示施老師原本在廣州一家民辦學校上班，是通過朋友介紹來到他們學校的，教師資格證等相關資質齊備，經過面試後聘用，在7月8日簽訂勞動合同，8月15日開始到學校上班。經過對施老師任教的兩個班的學生進行調查，學生對其評價“非常高”。施老師作爲班主任，上課進行思想政治教育比較多。
餘校長表示施老師並沒有“失蹤”，而是被學校要求暫時停職休息，目前人在廣州市區，據說因爲受到很多人電話騷擾、感到鬱悶而不接電話了。學校方面能通過短信跟他聯繫，他否認對婷婷做過猥褻行爲，將在近期到石碁派出所配合警方調查。目前派出所檢查孩子的身體沒有發現異常，指紋結果還沒有出來，究竟有沒有猥褻這回事，還要等待調查結果。餘校長強調說，如果情況屬實，學校將零容忍，將進行嚴肅處理，但對誹謗學校和老師者也要追究法律責任。
對於婷婷，餘校長表示準備找心理老師到她家裏進行心理疏導，讓其他老師爲她補習功課，考慮到婷婷家裏有3個孩子，經濟狀況不好，必要時也可提供幫助。但是他不明白爲什麼婷婷家人向學校提出8萬元“私了”。婷婷家人方面則表示，是學校提出“私了”，還建議婷婷轉學。
世風日下，實在是師德敗壞，雖然每一個單位都有一些人渣，但是這種老師能夠混進教書育人的隊伍裏，真是應該提高門檻，以及完善懲罰措施了，否則受害的都是孩子們。
