在疫情期間，少年們被困在家中，不能外出。每天的生活節奏變得異常緩慢，起牀、吃飯、睡覺、玩耍，這些似乎是所有的生活內容。沒有了學校課程的安排，也沒有了課後的興趣班、補習班等活動。孩子們開始感到無聊，開始向家長訴說他們的煩惱，感覺時間過得太慢了。在這樣的情況下，家長很難安排孩子的時間，每一天都感覺特別漫長。
少年
隨着時間的推移，線上學習已經變成了少年們每天必須完成的任務。但是，對於孩子來說，往往很難抱着學習的興趣去完成任務，總是心不在焉。他們在家中，百無聊賴，又不能去學校見到同學，打鬧玩耍，完成不了一個任務又是多一個無聊的下午。 對於一些習慣了學校生活的孩子來說，轉變到線上學習也需要時間去適應，這讓學習時間變得更加漫長。
少年
長時間的被動安排和乏味的線上學習，讓少年們開始思考自己的生活。他們開始重新發現生活的美好，在家裏學會煮飯、洗衣、忙碌的家務讓他們覺得自己也有用處。還有時間去看父母和自己喜歡的電影、閱讀自己感興趣的書籍、遊戲、健身、畫畫。雖然不能和朋友一起玩耍，但是通過視頻通話和髮長這些聯繫的力度更加緊密。少年們發現自己也可以自主安排生活，不再抱怨時間過得太慢了。他們慢慢地學會享受這段和時間的陪伴。
