時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,爲此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園元旦活動計劃,希望對大家有所幫助。
活動一:
社會活動:做湯圓
目標:感受節日的快樂;培養孩子搓成圓的動手能力。
準備:電磁鍋、糯米粉、粥、橘子。
過程:一、看老師搓麪糰
邊搓邊與孩子談話,有關麪糰。
二、孩子搓麪糰,撥橘子。
三、看老師燒湯糰,怎樣才燒熟。
四、品嚐自己做的湯糰。
活動二:
活動名稱:做燈籠
目標:感受節日的快樂;培養孩子剪紙的動手能力。
準備:手工紙、固體膠、剪刀、範例燈籠
過程:
一、看老師範例燈籠
幼兒觀察,議論燈籠的製作方法。
二、邊示範與邊與孩子談話,有關剪紙時要注意的地方。
三、幼兒動手製作燈籠
四、製作完幼兒念“龍鳳燈籠”兒歌。
活動三:
活動名稱:觀燈
目標:感受節日的快樂;培養孩子燈的感性認識與興趣。
準備:活動室已有各種自制燈籠
過程:
一、觀前談話
激發幼兒觀燈的慾望和要求;有哪些形狀的燈籠,燈籠上有什麼裝飾物
二、現場老師提要求:回去後我們以後畫燈籠。
三、幼兒觀賞各種燈籠。
四、幼兒說一說看到有哪些形狀的燈籠,
說一說你喜歡的燈籠。
活動四:
活動名稱:十二生肖
目標:通過故事瞭解十二生肖的由來;欣賞兒歌“十二生肖”,知道“十二生肖”排列順序,使幼兒對兒歌語言美的感受。
準備:“十二生肖”故事,課件“十二生肖”的兒歌。
過程:
一、引出問題
你知道自己屬什麼?還知道誰屬什麼嗎?知道共有多少屬相嗎?
二、故事“十二生肖”
老師講完故事適當提問鞏固聽過的故事內容。
三、欣賞兒歌“十二生肖”
聽後提問:你聽到了什麼?老師講幼兒的回答給與完整的圓滿。
四、結束前的小結
現在誰知道“十二生肖”是怎麼來的麼?“十二生肖”怎麼排列我們一起說一說。
活動五:
活動名稱:採訪“你知道誰屬小狗”
目標:
1、繼續運用已有經驗創編“屬”、“小狗”的符號
2、培養孩子大膽採訪與記錄的能力
準備:黑板、老師示範用紙與筆、採訪記錄紙、筆、採訪板。
過程:
一、引出話題
今年是狗年,你們知道有誰屬狗呢?
二、幼兒議論,說一說你所知道誰屬狗。
三、採訪要求:
今天我們去採訪,問一問別的小朋友,他們知道誰屬狗嗎?
四、大家議論採訪記錄
“屬”的符號怎麼記錄?
狗的符號怎麼記錄?
五、統一記錄符號。
老師將大家創編的符號在黑板上示範。
六、採訪要求
個別幼兒重複採訪的用語。鼓勵幼兒大膽採訪,並將個別能力差的與能力強的搭檔一起採訪。
七、採訪後的反饋,結束
略。