很多媽媽們都會給孩子在小的是去選一些對孩子有益的讀物，但不是每個媒體推薦的讀物都是適合孩子的，爸媽們要注意，不可盲目的爲孩子去挑選讀物的。
1、考察讀物的“身家背景”
我國的出版機構是很多的，每個機構的側重點也是不同的，比如說外語和少兒類的出版就側重專業性和權威性。而在大量的產品涌現的時候，權威專業在選擇上就降低了家長的一些難度。
2、考察讀物內容是都分級
在閱讀上，尤其是外語的閱讀上，一定是要進行分級的，沒有分級的學習只會讓孩子在學習上產生困擾。
同樣的，分級不光是外語讀物所必備的，母語的學習也是需要這樣的。因爲孩子的閱讀實惠涉及到各個領域的，如果你選擇的內容不恰當，不適合孩子正在發展的階段，就可能會打擊他的閱讀熱情的。
3、考察內容的平衡性
第一個終於的額平衡是教育性和文學性的平衡，但是很多出版社會傾向選一些教育性比較強的東西，這樣只會讓孩子產生更大的負擔感；第二個平衡是題材上的平衡，要把文學知識和現實生活進行結合，比如說洗洗手之類的科學的現實知識，讓二者達到一個平衡。
4、考察讀物形式上的靈活度
玩和好奇是孩子的天性，所以一本書如果特別中規中矩就會很難引起孩子的想看的心。幼兒的讀物要儘可能的考慮文字和圖片的比例關係。比如說繪本對於小孩子來說，圖畫的量會比較大，如果再能加進去一些可以動手的小環節，孩子就會更喜愛了。
5、讀物不排斥藉助現代媒體來表現
媒體實在不斷髮展的，閱讀有的時候也要藉助媒介的形式。在給孩子選擇讀物的時候，也不要只選擇平面的，讀物可以是文字、圖片、視頻相結合的方式，這也是對閱讀整體的一個要求，甚至一些簡單的在線輔導和互動，家長和孩子共同完成一些遊戲等等，都是很好的。
所以爸爸媽媽在給孩子選擇讀物的時候，並不是內容越有深度的越好，而是最適合孩子的就是最好的，這是一定要注意的。
