讓孩子適時“滾”出媽媽的被窩
如果孩子5歲了還跟你睡一張牀，還要跟你擠一個被窩，那麼是時候讓他/她“滾”下去了。如何睡覺，這裏面暗藏着家庭關係的重要信號。
如果你家牀上經常睡三個人，或者乾脆是爸爸讓位給孩子、自己睡沙發，這可能預示着你的家庭關係比較混亂。
爸爸在家缺乏應有的地位，那麼，他自然也很難施展出爸爸的力量和功能。
當然，這更是暗示出孩子跟媽媽過度糾纏，過於親密了——如果一個孩子不願意跟媽媽分開，就是要跟媽媽睡在一個牀上，他/她是沒辦法“獨立”起來的。
所以，遠子第一步：儘早讓孩子睡在自己的牀上，而不是黏在媽媽的被窩裏。
如果你很難把孩子從你們的牀上弄到他/她自己的牀上去，這可能已經在提醒，之前你和孩子的關係過於“近”了，需要你有意識地拉開點距離。
給孩子空間，別把他整個“佔滿”
1.以“愛”的旗號，踐踏孩子心地
你家的兒童房，真的是你孩子的嗎？如果它是按照你的意願佈置的——
如果孩子弄得髒亂點就會被訓斥一頓；
如果孩子不能請小朋友來玩，因爲媽媽喜歡整潔清淨
……
那麼，孩子看起來有個房間，其實是沒有自己的空間的。
另外，在孩子專心玩時，總是被媽媽打斷，讓幹別的：
孩子看花呢，媽媽讓看人；
孩子看人呢，媽媽讓看花
……
有個朋友說她見過一個媽，問孩子：“今天中午吃什麼？”孩子說：“比薩！”媽媽說：“比薩有啥好吃！咱們吃魚頭泡餅。”她不給孩子任何做決定的機會，什麼都替孩子決定了。
還有，媽媽老想着幫孩子。比如孩子搶玩具，媽媽趕緊說：“別搶別搶，媽媽再給你買一個！”生怕孩子吃虧，着急地給孩子灌輸“如何討人喜歡”，着急地支招“如何勝過小朋友”……剝奪孩子自己解決問題的機會。
把孩子所有時間都排得滿滿的，給孩子報各種班：畫畫班、游泳班、鋼琴班、講故事班、思維訓練班……生怕孩子荒廢了光陰，不給孩子留白，不給孩子時間和空間發現自己的興趣。
而且，不允許孩子發展那些看起來沒出息的興趣：玩爛泥、撿樹棍、淋雨、無緣無故歡笑……每當這個時候，就潑他們的冷水，呵斥他們，把他們從興高采烈變得縮手縮腳。
如果你也是這麼當媽媽的，那麼，你的孩子就整個兒被“媽媽”佔滿了，孩子並沒有自己的時間和空間。
大人經常無意識地強制孩子，不知不覺間，我們打着“愛”的旗號，以“爲孩子好”的名號，肆意踐踏着孩子的心地。
2.粗暴施壓“成功廢掉”孩子
如果孩子的反抗能讓我們清醒些，看到我們的自以爲是實際上在干擾和破壞孩子的成長，趕快調整和改變我們對待孩子的態度和方式，我們做父母的水平就提高了一截。
極端的情況是：如果我們堅決認爲孩子“不聽話”、“不乖”，甚至認爲孩子有問題，更強制和粗暴施壓，好讓孩子按照我們的要求做，那個“聽話”的孩子，可能真的被媽媽摧毀了。
媽媽成功地廢掉了孩子。
他/她爲了媽媽高興，放棄了自己！代價是，他/她沒有了自己，也沒有能力爲自己的生活負責。
記住：孩子是在我們看不到的地方長大的。
給孩子空間，意味着我們得跟孩子分清你我，尊重孩子的心性，尊重孩子的空間，不要打擾孩子的發展！
說到要“遠”子，你得除了孩子外，人生還有別的東西。你不能把人生樂趣、意義和價值，全押在“做媽”這一件事上。
如果除了“孩子”你沒有別的樂趣，如果除了“當媽”你沒有別的價值，你根本無法做到“遠子”。
媽媽，要給你自己留出空間
媽媽心裏流的淚，常常很容易流到孩子的心裏去。
不要以爲藏起來孩子就不知道。你過得好不好，有個人比你還清楚——媽媽的感受，常常變成孩子的感受。
所以，孩子3歲以後，你得有自己的空間，不管是工作、興趣愛好還是朋友。
總之，這得是個跟孩子無關的空間。它可以讓你跟別的成年人交流，能夠給你補充精力，得到快樂，讓你更有能量做媽媽。
這也意味着，你可以對孩子說“不”。
當你需要自己的空間時，孩子也要學會尊重和接受這個事實：他/她也不能完全佔有媽媽，而這恰恰在鼓勵你的孩子自立。
