優秀的孩子背後有優秀的家長，父母是孩子生活中的一切，他會受父母的語言和行動的影響，一起來分析一下爲什麼優秀的孩子背後有優秀的家長
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教育始於家庭
孩子從家庭學校“畢業”後才進入傳統意義上的學校——國小和中學。
在家庭這所“學校”中，最重要的教師是父母，最重要的課程是培養習慣和態度，最重要的教材是父母的言行。
這裏所說的態度，是指孩子最初形成的對待他人的態度和對待學習的態度——樂於和能夠與朋友相處、對事物感興趣、有好奇心、樂於接受知識、渴望學習、等等；至於在學前認識了多少漢字和外文單詞、背了多少唐詩宋詞、做了多少算術題、學過多少門藝術、這些都很重要，但不是最重要的。
因爲這些在後續的學校學習中甚至在以後的工作和生活中都會學習到，重要的是建立在他或她有學習的主觀願望基礎之上。
習慣和態度是孩子初期人格的外在表現。習慣和態度如何，也就是孩子在家庭學校的畢業成績如何，對其日後在學校的學習狀況影響巨大。
家庭教育決定孩子在學校是否優秀，孩子在學校所表現出的差異，反映出了前期家庭教育的成果，甚至成敗。
影響孩子成績的主要因素在於家庭，家庭教育是人的成長的根部和根本，家庭教育是培根教育。
孩子是家長的一面鏡子，孩子的優缺點都能從父母身上找到痕跡。
父母對後代的影響是巨大而深刻的，這是家族文化基因複製和傳遞的結果。父母的言論行爲，對孩子產生潛移默化的影響,在無形中塑造着孩子的人格品德與基本素質。這就是我們所說的“孩子是家長的一面鏡子”。
我們通過一所中學調查瞭解到，80%的學生認爲他們的道德品質取決於家長的影響；70%的學生認爲他們對社會現實的觀點和看法來自於家長的影響；60%左右的學生認爲家長的文化修養、性格及對工作和生活的態度對他們影響甚大；只有20%左右的學生認爲家長的社會地位和家庭的經濟收入對他們很重要。
這些事實告訴我們，家庭的教育和影響是學校和社會不可替代的。我們通常所說的社會對孩子的影響，很大程度上是社會通過家庭或家長對孩子的影響。家庭是抵禦社會不良影響的重要防線，也是第一道防線。
家庭教育不僅是基礎教育,而且是主導的教育,給孩子深入骨髓的.影響,是任何學校及社會教育所永遠代替不了的。
家庭將決定孩子未來是否幸福
婚姻是家庭的重要基礎，美滿的婚姻、恩愛的夫妻是家庭幸福的源泉。哈佛大學的一項長期研究結果表明，成功的婚姻能給孩子帶來持久的幸福感。
夫妻關係和睦、家庭成員相親相愛，是孩子幸福成長的最重要條件。生活在婚姻穩定家庭的孩子學習成績會更加優秀，產生的情緒和行爲問題也更少。
夫妻恩愛、相互理解、相互關心、相互支持、相互包容，不僅有助於營造一個幸福的氛圍，使孩子享受到被愛的幸福，同時也能培養孩子的愛心、體貼、善良、包容等優秀品質。
同樣是哈佛大學的一項持續了半個世紀之久的研究表明，與父母關係溫馨融洽的孩子，在幾十年後患各種嚴重疾病的概率幾乎要少50%。
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在每個父母的心中，孩子都是獨一無二的，是上天折翼的天使，墜入凡間，值得父母用所有的精力陪伴，使其變得更優秀，成就孩子的人生。
這是很多父母在日常孩子教育中最真實的寫照。
雖然沒有華麗的語言，卻時刻陪伴在孩子身邊。
前幾天，谷愛凌的媽媽陪女兒跑半馬的畫面被髮布到網上，引發了很多人的圍觀。
在很多人眼中，谷愛凌是充滿陽光樂觀，性格堅毅的女孩，她取得的成就，獲得的獎盃，有一半應該屬於媽媽。
這是很多人對谷愛凌的認知，然而，大多數人卻忽視了谷愛凌媽媽爲了成就女兒，到底付出了多少？
騎着共享單車的她，陪伴在女兒的身邊，爲了能趕上女兒的速度，拼命踩着腳踏車。
很多人看到這一幕後也露出了欣慰的笑容，並且感慨：正是這樣的精心陪伴和守護，才成就了谷愛凌如今的優秀。
想要讓孩子蛻變的這種優秀，是大多數家長內心中的想法和訴求，然而，孩子成長過程中也面臨着很多令家長無法接受的行爲。
面對孩子的錯誤和不穩定，家長的情緒，大多無法保持穩定的狀態，這也是造成孩子不能成才的原因。
很多父母都希望孩子能如谷愛凌一樣優秀，卻忽視了自己對孩子的陪伴。
在孩子的教育中，如果家長能及早想明白這些問題，孩子的優秀會遠遠超過家長的期待，前提是，父母能做到以下這幾點。
1、陪伴，並不意味着侵佔
在孩子的培養和教育中，陪伴，是被提及最多的話題，也是教育孩子最不可或缺的方式。
但是，對父母而言，在陪伴孩子成長和學習中，也要控制好尺度，無間隙的陪伴，對孩子而言是致命的'，會使他們的私生活被侵犯。
這對孩子個人能力的培養、生活的整體規劃，並沒有太多的好處。
生活在父母保護下的孩子，整體能力相對是偏差的。
更爲關鍵的是，對父母的依賴過重，也會使他們無法承擔自己的生活和學習。
2、父母的態度，決定了孩子人生的底色
在孩子的教育中，作爲父母要明白：孩子成爲何種方向的人，完全取決於父母的態度。
父母的態度，就是孩子學習和成長的底色，如果父母面對學習時，是積極的狀態，孩子對學習，也會產生強大的認同感。
如果父母每日遊手好閒，孩子也會保持同等的態度，這是龍生龍鳳生鳳的原因。
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所有的家長都望子成龍、望女成鳳，但如何讓自己的孩子成龍成鳳，卻作法各異。
比如，有一則幽默，切中很多家庭的教育時弊：
孩子因成績不好，又被罵笨鳥。
孩子不服氣的說，世上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的。
問：那第三種呢？
孩子說：這種最討厭，自己飛不起來，就在窩裏下個蛋，要下一代使勁飛！
非常欣賞知名家長“衡水小雨”的.教育感悟：
家長做好自己最重要，通過自己的優秀去影響孩子，而不是隻想着要求孩子！
著名的學者楊絳就曾回憶，自己是受父母師長的影響，由淘氣轉向好學的。
“爸爸說話入情入理，出口成章，《申報》評論一篇接一篇，浩氣沖天，擲地有聲。
我佩服又好奇，請教祕訣，爸爸說：‘哪有什麼祕訣？多讀書，讀好書罷了。’”
“我學他們的樣，找父親藏書來讀，果然有趣，從此好讀書，讀好書入迷。”
周國平也認爲，薰陶是不教之教，是最有效也最省力的教育，好的素質是薰陶出來的。
她的女兒學習成績很好，但並不費力，班主任多次請教經驗。他認爲，如果一定要找原因，大約是得益於薰陶吧。
當然，所謂優秀的家長，不一定非得要求家長都才高八斗，學富五車，都成名成家，出人頭地。
生活中有很多家長，文化程度不高，家裏的經濟條件也不強，但照樣培養出了優秀的孩子。
如果我們仔細觀察就會發現，這些家長往往都具有下面這些特點：
對孩子不溺愛，不護短，辦事公平，深明大義，人品佳，口碑好，與人接觸不卑不亢，待人接物彬彬有禮，能夠贏得身邊人的尊重。
其實這樣的家長，就是優秀的家長。
他們從人格上能夠成爲孩子的楷模，從行動上能夠成爲孩子的榜樣，有了這樣的潛移默化，孩子就能夠形成健全的人格，在做任何事情的時候，都能夠做到最好。
看到過太多，父母不務正業，甚至天天吃喝賭，卻總是和老師抱怨孩子有一身缺點。這實在是找錯了靶子。
想要教育出優秀的孩子，先要做一個優秀的家長。
身教勝過言傳，讓自己變得優秀，勝過千言萬語。
先讓自己飛起來，孩子自會跟着振翅翱翔，自己趴在那兒不動，只催着孩子快飛，孩子也不服氣。
就算是笨鳥，也要做一隻先飛的笨鳥，給孩子做一個笨鳥先飛的榜樣，讓自己在能力範圍內變得最優秀，這是爲人父母最應該做的事情。
