現在的80後，想必大部分都有相似的童年經歷：一段與別人家的孩子比較誰更懂事、學習成績更好、更討人喜歡的兒時記憶，更爲可氣的是，別人家的孩子無論在哪個節點上都會勝出自己一籌。而今，大部分80後都已生兒育女，身爲孩子他爸、媽的你肯定不會願意讓你的孩子經歷與你相似的童年，對嗎？因爲：
成爲不了別人家的孩子也做不了真正的自己
家長總拿別人家的孩子和自己的孩子比，無論好心的父母在說看看別人家的孩子，再看看你時是出於憤怒、恨鐵不成鋼的期許或是別的目的和動機，有一點是肯定的：孩子聽到時，會感受到三種信息：
一、安全感喪失，因爲父母更關注別人家的孩子
二、自己的狀態不被父母接受，成爲別人纔是好的
三、父母對自己孩子的愛是有條件的
這些信息在孩子的腦中疊加起來，會使他本來有機會按自己的特長髮展，卻因父母的要求而被迫朝另一個方向較勁。比如一個很有繪畫天賦且熱衷畫畫的孩子，連美術老師都說他有潛質，若用心引導必可成器。然而，固執的父母卻總以愛因斯坦、茅盾輔以鄰居家埋頭苦讀詩書、算術的孩子作爲榜樣，時不時地訓斥看看人家考的，再看看你？……他在這樣的榜樣和否定面前一天天長大，令父母遺憾的是，他沒有成爲科學家和學者，也沒有成爲畫家，而只是一個糾結、自卑的男人。這樣的結果有其既定的成因，因爲在孩子的成長過程中，若按父母所要求的，拼命地成爲別人（科學家或別人家的孩子），就會對不起那個期望成爲藝術家的真實的自己——兩個自我始終在衝突。最終，自己的理想無法實現，別人的成功也無法複製。
無窮盡的挫敗感學不會自信和自愛
喜歡拿別人家的孩子與自己的孩子做比較的父母，總是能一眼洞察別人家孩子的優點，並用別人的優點攻擊自己孩子的缺點，對自家孩子的長處視而不見。他們總是不遺餘力地去誇讚別人家孩子的優秀，熱衷用消極、批評的方式激發孩子的鬥志，而等孩子終於趕上父母常掛在嘴邊的那個優秀的孩子時，另一個更優秀的孩子又出現了。在孩子看來，他始終無法超越別人，也無法得到父母真心的肯定，長此以往，表面上孩子某些方面的成績確實進步了，可在他心裏的挫敗感卻越來越根深蒂固。
在這樣的教育方式下，孩子看不到自己的優勢，總習慣用自己的短處與別人的長處比較，無法悅納自己。通常不接納自己的人，也不可能真正接納別人，這對孩子長大後的交際、處事能力都將造成不可逆的影響。
望子成龍成鳳從今開始承認自己的孩子是最好的
一位專家曾經談到這樣一個奇怪的現象。他說一次幾十個中國與外國的孩子一起進行某項測驗，讓孩子分別拿測驗後的分數回家給各自的父母看，結果中國的父母看了孩子的成績後，有80%表示不滿意，而外國的父母則有80%表示滿意。而實際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這件事情說明中國的父母習慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國父母則習慣用欣賞的眼光看待自己、孩子和世界。所以，專家建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，並教會孩子去發現別人的長處，真誠讚賞他人。
很多父母望子成龍的心太過迫切，他們似乎容忍不了孩子的暫時落後與普通的成績，往往把自己急躁的心情強加在孩子身上，但這樣做常常會適得其反。要學會欣賞孩子，生命個體之間是無法比較的，你應該感覺你的孩子永遠是最好的、最優秀的。
